飲湖上講解雨詩意初晴后古詩雨古詩初晴世紀恒通在劃分線溫馨提示：古詩詞是中華民族經過劃分漫長歷史發展沉淀下來的精華，是語言運用的典范 。誦讀古詩詞可以加強學生煉字達意二首拼音能力，全面提升學生的語文素養，飲湖上初晴后雨古詩的意思 。基于此，統編版翻譯小學《語文》一到六年級教材在課內及“日積月累”部分選編了筆記飲113篇古詩詞，既有理飲解運用的要求，也有誦讀品析的期望，飲湖上初晴后雨古詩二首其二 。我們將按年級順序逐一鑒賞簡品讀，以饗讀者 。
文章插圖
選自北京筆畫世紀恒通出版的筆記《小學生配畫必背每句古詩文首129+20》
【注 釋】
①飲湖上：在初晴湖中飲酒 。湖，即西湖 。②瀲滟：波光閃動的樣子 。③方：正 。④空蒙：迷茫縹緲原文的樣子 。⑤亦：也 。⑥西子：即西施，春秋時代越國的美女 。⑦淡妝濃抹：淡雅雨或每句濃艷的妝容，也形容園林景觀呈現詩意的繁麗與恬淡的兩種景象 。妝，化妝；抹，抹粉 。⑧相宜：合適，恰當 。
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【賞 析】
這首詩展現出了西湖的優美全文景色，是蘇軾在杭州為官期間所寫 。全詩主要運用解釋了比喻和擬人的修辭簡單手法，把西湖的景象首展現得古詩相當貼切 。詩的前兩句寫晴天和雨天的湖光山色，表達動畫出詩人對西湖動人的美景的喜愛之情，也從整體上對西湖景色進行了概括 。詩的后兩句則以比喻和擬人的修辭手法來寫，把西湖比作西施，無論怎么化妝都好看，讓西湖和西子成為雨古了共同體 。同時，淡妝濃抹二首與前面的晴天雨天進行了呼應 。正是由于此詩停頓，“西子湖”成了西湖的別稱，甚至有人曾稱此詩是“前無古人，后無來者”的名篇湖上，可見此詩在詩歌史上的影響之大 。
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