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次北固山下拼音版注音 次北固山下拼音版

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次北固山下拼音版七年級上冊語文翻譯總復習資料



第一單元



第1課《春》
（一）文學常識
作者朱自清，字佩弦，散文家、詩人、學者(稱謂)，著名的散文有《背影》《荷塘月色》 。
（二）詞語解釋
①欣欣然：歡歡喜喜的樣子
②朗潤：明朗潤澤
③趕趟兒：原意指趕得上，這里的意思是各種果樹爭先恐后地開花
④醞釀：原意是造酒，這里是說各種氣息混合在空氣里，像發酵似的，越來越濃
⑤婉轉：形容聲音抑揚動聽
⑥花枝招展昌齡：比喻姿態優美 。招展，迎風擺動
⑦一年之計在于春：一年的打算在春天 。意思是，春天是一年的開始，應該把全年要做的事情及早安排好
⑧吹面不寒楊柳風：出處南宋的志南和尚《絕句》：古木陰中系短篷，杖藜扶我過橋東 。沾衣欲濕杏花雨次北，吹面不寒楊柳風 。
（三）文章主題


作者通過描繪大地回春、萬物復蘇、生機勃勃、草木花爭榮的景象，贊美了春的創造力，激勵人們珍惜大好時光、辛勤勞作、奮發向上，抒發作者對春天的喜愛和贊美之情 。
（四）結構：
1、盼春：①段
表達方式是抒情，表達作者急切盼望春到來的心情 。運用了擬人的修辭，賦予春天人的感情，它好像懂得人們的期盼，使人倍感親切 。奠定了全文清新愉悅的抒情基調 。
2、繪春：②段——⑦段
②段春回大地、萬物復蘇(宏觀勾勒，繪春的總輪廓 。)
③段 春草圖 。④段 春花圖 。⑤段 春風圖 。⑥段 春雨圖 。⑦段 迎春圖 。｛描寫具體，繪春｝
3、贊春：⑧段
新（新生）、美（美麗）、力（活力）
（五）多個角度多種手法描繪景物
春草圖——顏色，質地，長勢，側面烘托（人在草地上的活動）
春花圖——顏色，味道，虛實（虛：聯想到春華秋實）、動靜、高低
春風圖——觸覺，味道，聽覺（從觸覺寫春風的柔和，從嗅覺寫春風的芳香，從聽覺寫春風的悅耳，這就把本來無形、無味、無色的春風寫得有形有味、有情有感 。）
春雨圖——從靜景寫到動景，從物寫到人，從近寫到遠 。近景寫春雨的滋潤，用遠景烘托春雨之夜的靜謐 。其中“靜默”：運用擬人的修辭，傳達出春雨中安靜和平的氣氛，著力渲染了春雨沐浴的溫馨 。
迎春圖——側面烘托
（六）重點問題
課文結尾的三個比喻各自成段，它們的順序能顛倒嗎？如果把這三個比喻合為一段，表達效果會有什么影響？
不能顛倒 。從剛剛落地的娃娃到小姑娘，再到健壯的青年，形象地點明了春的成長過程 。三個比喻各自成段，更能強調春的不同的生長過程，抒發作者強烈地贊美春天的真摯感情 。
（七）知識延伸
有關“春”的詩句
碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳 。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀 。（唐·賀知章《詠柳》） 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新 。等閑識得東風面，萬紫千紅總是春 。（宋· 朱熹《春日》） 黃四娘家花滿蹊，千朵萬朵壓枝低 。留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼 。（唐·杜甫《江畔獨步尋花》）

第2課《濟南的冬天》
（一）文學常識
【次北固山下拼音版注音 次北固山下拼音版】作者 老舍，原名舒慶春，字舍予，現代著名作家，北京市政府曾授予原文他“人民藝術家”榮譽稱號 。代表作有長篇小說《駱駝祥子》《四世同堂》等，話劇《龍須溝》《茶館》等 。
（二）詞語解釋
①響晴：（天空）晴朗無云

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