1、第一：給孩子立規矩時，信號要明確 。(需要明確地告訴孩子，這樣做的后果 ， 我想最好這個后果跟孩子的切身利益有關的)
2、第二：要就事論事，別輕易給孩子貼標簽 。（所以不要把一件事擴大化）
3、第三：懲罰一定要及時 。孩子的長期記憶比較差 。（如果父母的話對孩子是個不切實際的“威脅”，這個威脅對孩子不起什么警告作用，立規矩的時候最好能把孩子不遵守規矩的后果明確告訴她 。讓孩子完成一件事情的時候，還可以添加一些額外的條件 ， 比如按時完成，給點獎勵 。不按時完成，取消某個優惠）
4、第四：給孩子樹立規矩，一定要簡單易懂，讓孩子容易遵守 。（小孩子的理解能力沒有那么深刻，自我控制能力也不強，樹立十分復雜艱難的規矩，非但不能夠讓她遵守 ， 反而會讓她糊涂;要把道理講清楚，而不是簡單粗暴地命令孩子，更不要以為孩子?。?什么都不懂 。你講的道理也許她一時不能夠完全領會，但是你平和的語氣和尊重她的態度，卻會讓她信任你的判斷 ， 順從你的要求. 。實在復雜或者講不明白的道理，應該和藹地告訴孩子講清楚）
5、 第五：立下的規矩，無論時間地點場合，都要遵守 。（不管在家還是在外，所有的規矩都不僅僅是立給孩子的，而是父母也要嚴格遵守，以身作則 。比如，要讓孩子規律進食，父母自己就要在飯桌上舉止規范 ， 不挑食，不浪費 。要讓孩子懂禮貌）
6、第六：規矩不是絕對不能夠打破的 。（在孩子的要求下，偶然“放寬政策”一比如，以零食代替正餐、中午看一場電視、晚睡一個小時，等等一會減輕壓力，讓孩子更加自覺地遵守規矩 。相信孩子，不要以為偶然的一次“放縱”就會養成什么壞習慣從數學角度來看，一次不足以稱為習慣，習慣是多次積累的后果）
【怎么樣給孩子建立規矩】7、第七：不要以成年人的行為準則來規范約束孩子，不要把孩子的一-些淘氣行為統統斥責為“犯錯誤” 。要多從孩子的角度出發服 。（天下沒有十全十美的孩子，也沒有十全十美的父母，不要時時處處緊繃著階級斗爭的弦，盯著孩子的一舉一動 ， 生怕有什么差池 。大的規矩有了，小處不妨寬松一些 ?？燎笸昝乐粫涯阕兊膰Z嘮叨叨，沒完沒了，讓孩子心煩意亂 ， 你說什么她們都聽不進去 。你對她的規范越精簡，起的作用越大）
