1、國家為什么要放暑假法律分析：1、由于氣候的原因，夏天放暑假，以防止學生因炎熱中暑，冬天防寒，兒童體質畢竟不如成年人，需要保護，各地的寒暑假也不一樣 。2、學生正在生長期，長期的腦力疲勞有損孩子的成長，孩子需要體力上的休整 。3、每年學生要升入高一級的年級，利用假期，學生可以預習下學期的新課程、新科目老師也可以利用假期熟悉下學期的學科，備教案，進修等 。學校也可以利用假期調整師資力量 。
法律依據：《中華人民共和國教育法》第十一條國家適應社會主義市場經濟發展和社會進步的需要，推進教育改革，推動各級各類教育協調發展、銜接融通，完善現代國民教育體系，健全終身教育體系，提高教育現代化水平 。國家采取措施促進教育公平 ， 推動教育均衡發展 。國家支持、鼓勵和組織教育科學研究，推廣教育科學研究成果，促進教育質量提高 。
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2、為什么有寒假暑假?夏季天氣炎熱，為了防止學生中暑，所以會安排學生放暑假；
【為什么有暑假,國家為什么要放暑假】冬天天氣寒冷，為了防寒，學生才有了寒假 。
對于各個階段的學生來說 ， 放假絕對是一件值得高興的事，畢竟現在學生的學業都非常緊張，平時學生都忙著學習，沒什么多余的時間去做自己喜歡的事 。
放假之后，學生不僅讓大腦休息一下，而且終于有屬于自己的時間了 。
隨著社會發展節奏的加快，現在人們的壓力都比較大，而學生的負擔一點也不比成年人?。?國家也一直強調要給學生減負 。
如果要真正實現減負 ， 就不能只看一方面 。
雙減之前有睡眠令，保障學生的得到充足的睡眠；雙減之后有課后延時服務，保障學生學習效率的前提下輕松完成作業 。
而其實放假也是在減輕學生的負擔，而且效果也是最為顯著的 。
教育部發布通知 ， 大中小學生將迎來“新假期”
學生的假期包括雙休、法定假、寒暑假，假期種類算是比較豐富的 。
最能贏得學生歡心的當屬學生的寒暑假了，一放就是一個多月，學生可以美美地享受假期了 。
因為學生有寒暑假，所以有人提出了疑問，一年一共有四個季節，但是為啥另外兩個季節不給學生放假呢？
首先，我們要了解給學生放假的目的，放假既是為了讓學生放松身心，同時也是非常讓學生下學期有更好的學習狀態 。
其實最開始是沒有寒暑假這個概念的，該制度是從晚清延續下來的，主要是受天氣的影響，幫助學生度過最難熬的季節，而春秋沒有什么極端天氣 ， 氣溫也適合學生學習，所以這兩個季節一直沒有安排放假 。
而值得讓人高興的是 ， 教育部傳來消息，大中小學生繼寒暑假之后有望迎來新假期 ， 也就是春秋假 。
根據教育部的要求，雖然春秋假不是法定假，但是學校在完成教學任務的前提下，根據實際情況 ， 可以自行決定給學生安排春秋假 。
可以看出，只要不影響學生的學習進度和學習效果 ， 教育部是支持給學生增設新假期的 ， 如果學校給學生放春秋假，那學生四個季節都能放假了，對學生來說無疑是個好消息 。
關于學生的“新假期”，家長有些發愁
學生放假自然很開心，但是站在家長的立場上卻不這么認為 。
當家長的都深有感觸，也就剛放假的前兩天家長很開心，但是放假時間一長，看到孩子在家無所事事不學習，家長就會火冒三丈 。
給學生交給學校才最讓家長放心，特別是中小學生正處于關鍵階段，這時候是學習最緊張的時刻，多放一天假家長都感覺學生錯過了很多知識點 。
現在的家長基本都有工作，兩個人沒有過多的時間去監督學生學習，所以對于給學生放春秋假，多數家長都是不支持的 。
目前，有部分地區增設了春秋假，不過尚未在全國普及 ， 況且給學生放春秋假的出發點是為了讓學生放松之后以更飽滿的學習狀態回到學校，所以家長不要過多的擔心 。
關于教育的細微改革，都是為了學生好 ， 家長和學校的根本目的是一樣的，現在學生的壓力太大了，需要有一個突破口幫助學生減壓 ， 凡事過猶不及，家長不能只看短期，要把目光放長遠 。
學生做出合理規劃 ， 放假才更有意義
對于學生來說，6周歲之后就開啟了自己的學習生活 ， 這段漫長的學習之旅，對學生來說確實是很大的挑戰 。
知識是枯燥乏味的 ， 學生想要取得良好的學習效果，需要學校的管理和老師的引導 。
而經過一段時間高強度的學習之后，學生需要通過放假來疏解自己的壓力 。
當然，即便放假學生也不能完全不學習，應該對自己的假期做出合理規劃 ， 制定學習時間表，才會讓放假變得更有意義 。
其實以前大中小學生是有春秋假的，那時候經濟不發達，春種秋收的時節農忙需要人手，所以學校會給學生放春秋假 。
之后有部分地區延續了這個習慣，學生一直有春秋假，現在看來，雖然春秋假沒有大范圍實行，但是呼聲還是很高的，具體是否實行就看學校的安排了 。
放假后學生雖然能放松了，但是也不要忘記復習鞏固知識，不然開學之后追不上學習進度就得不償失了，家長也要負責監督 。
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3、暑假為什么叫暑假暑假實際上在我國古代就有了，只不過本來是叫塾假，是古代私塾的放假模式，那時基本上是在夏天放假，為期十二天，之后人們就將塾假叫成暑假 ， 一直留傳至今 。還有一種說法是著名教育家鬼谷子洞內山泉井每年暑期會噴發，無法上課，不得不放“暑假” 。
暑假名稱的由來
在我國現代，最早對寒暑假進行明文規定的 ， 是1901年袁世凱組織制定的《山東大學堂章程》，此后經過了不斷的改進發展，最終演變成了現在的寒暑假模式，讓學生在學期的過程中得到充分的休息 。
為什么要放暑假
之所以放暑假 ， 有多方面的原因，其一是因為氣候，暑假一般都是在夏天，這個時候天氣炎熱，為了防止學生因為炎熱而中暑，需要進行保護，放假就是比較好的方法 。
其二是學生們大多處于生長期，腦力使用過度有損成長，需要進行一段時間的修整，在放暑假期間，他們可以自己做自己喜歡做的事情 ， 放松心情 ， 同時還能和社會、大自然接軌，身心發展會更全面 。
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4、為什么要放暑假,它是怎么來的一說源自鬼谷子 。原來不叫“暑假”，叫“塾假” 。傳說我國春秋戰國時期曠世奇人鬼谷子??王禪長于持身養性和縱橫捭闔之術 ， 于云夢山鬼谷洞教徒授藝，鬼谷洞內有一口山泉井，每到暑期，山泉就會噴涌而出，充滿整個洞穴 ， 從而無法上課，鬼谷子只好放假，任由弟子們走向社會，實踐所學 。“放暑假”也就從此開始，沿襲至今
四說因為天氣 。由于氣候的原因 ， 夏天放暑假，以防止學生因炎熱中暑，冬天防寒，兒童體質畢竟不如成年人，需要保護 ， 不但放暑假 ， 還要放寒假 。
華人地區每年六月下旬或七月中旬至八月底或九月初，這一個半月期間至2個月時間 。在大陸如果下一個學年是中學或小學的最后一個年級（例如高二升高三），那么暑假可能會為了升學考試大大的縮短甚至取消 。臺灣的國高中則通常會在兩個月的暑假內撥出通常是一個月期間的輔導課 。
日本的中小學時在每年的7月下旬至8月末放暑假 ， 而大學生的暑假則相對長一些 。根據各校規定不同 ， 日本大學多集中在7月下旬到9月下旬、8月上旬到9月下旬兩個時間段放假 。
美國的學校以9月份作為新學年的開始，因此學校大多從6月中旬開始放暑假，學生可以享受2-3個月的假期 。
瑞典學校的暑假也是從6月中旬開始的，而且沒有暑假作業 。但是瑞典開學的時間是8月20日以后的第一個星期一 。
印度尼西亞屬于熱帶國家，因此并沒有真正意義上的暑假 ， 但學生們會在新學年（每年9月）開始之前享受到為期2-3個月的長假 。
菲律賓以每年6月作為新學年的開始 ， 因此暑假也提前至4到5月份 ， 為期2個月 。
南半球的夏季恰為北半球冬季，因此新學年是從1月份開始的，學生們的暑假則是從圣誕節就開始了 。
來源：百度百科-暑假
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5、為什么有暑假暑假本來是叫塾假，是以前古代私塾的放假模式，他們一般是在夏天放假的，為期十二天，以后人們就把塾假叫成暑假 。還有，夏天太熱，不利于學生集中精力學習，所以要放假 。
而現在，暑假，是因為溫度的大幅度升高，導致一些同學有中暑的情況出現，所以，政府和學校為了避免我們中暑、天氣太熱加上學習的壓力導致的神經壓迫癥之類的問題，身體第一嘛！(*^__^*) 所以，就有了現在長達兩個月的暑假！
在中國，學校通常將每個學年分為上、下兩個學期 。上學期從秋季九月份開始，暑假到第二年的一月份結束 。此時各學校開始放假 ， 而這個假期正處于中國寒冷的冬季 ， 就稱為寒假，寒假一般到二月底結束 。下學期從春季三月份開始，到七月份結束，各學校又開始放假，而這個假期正處于中國炎熱的夏季，暑氣逼人，就稱為暑假 。暑假一般到八月底結束 。
樓主我的回答還算完整吧？選我哦！嘻嘻！~o(≧v≦)o~
這個我也不太清楚..我就大概跟你說下吧.
一年中..人的接受能力.什么方面的..在6.7.8月是最低的..也就是說在6.7.8月學習..效率方面都是比較差的.而且人的大腦方面接受新的信息比較弱..所以..就有了暑假..這也是暑假長的原因吧..呵呵..(這個我好像2年前在書上看到的..現在只記得這么多了.)呵呵
