中心句：爭議通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮 。
課文啟示：勤奮是通往理想境界的橋梁 。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會作出應有的貢獻 。
【四年級說勤奮一課的中心句】《說勤奮》選用了司馬光的故事和童第周的故事，因為司馬光是古代的，而童第周是現代的 。司馬光是從小聰明 ， 通過努力和勤奮編成了歷史巨著《資治通鑒》，是著名史學家，而童第周是從小資質差，經過努力勤奮完成了高難度青蛙卵剝離手術，是著名的生物學家 。再一次證明了：只要勤奮 ， 就能取得很大的成就 。
中心句：爭議通往理想境界的橋梁是什么？是勤奮 。
課文啟示：勤奮是通往理想境界的橋梁 。只有一生勤奮，才能有所作為，才能對人民，對社會作出應有的貢獻 。
【四年級說勤奮一課的中心句】《說勤奮》選用了司馬光的故事和童第周的故事，因為司馬光是古代的，而童第周是現代的 。司馬光是從小聰明 ， 通過努力和勤奮編成了歷史巨著《資治通鑒》，是著名史學家，而童第周是從小資質差，經過努力勤奮完成了高難度青蛙卵剝離手術，是著名的生物學家 。再一次證明了：只要勤奮 ， 就能取得很大的成就 。
