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南京市建鄴區雙減政策下對小學各學科作業有什么具體要求

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南京市建鄴區根據南京雙減政策，發表了《南京市建鄴區關于學校作業管理與實施的指導意見》，對小學各學科作業提出具體要求 。
【小學語文】
1.作業種類及要求
(1)種類
《習字冊》、《補充習題》(選做)、作文本 。
作業形式多樣，可有口頭作業、書面作業、閱讀作業、調查實踐等 。
(2)要求
①嚴格控制作業數量 。一二年級不布置家庭書面作業，三至六年級家庭書面作業每天一般不超過25分鐘 。
②有布置必批改，有批改必講評，不得要求家長代批作業 。嚴禁布置反復抄寫等懲罰性作業 。
③加強作業研究，不求數量，但求質量 ?！读曌謨浴贰ⅰ堆a充習題》不要求全做，提倡備課組共同探討、精心選擇其中適合學生的習題，研究課堂鞏固練習的選用和設計，增強作業的科學性、針對性和有效性 。
④《習字冊》和《補充習題》的使用與課堂教學進度保持同步 。大作文每學期7-8篇 。
⑤加強課外閱讀，提倡結合閱讀課進行閱讀指導和讀書交流 。學校有推薦書目，以培養讀書習慣和讀書興趣為主，開展形式多樣的讀書活動 。
⑥一至二年級用鉛筆書寫;三年級上學期用鉛筆書寫，逐步過渡到用鋼筆書寫;三年級下學期至六年級用鋼筆書寫，要求用筆顏色前后一致,全校統一 。學生書寫要求字跡工整 。
2.作業格式及批改
(1)格式
作文本第一頁建立目錄，記錄篇次、題目 。每篇作文都起用新頁，文題占格適當 。
(2)批改
①教師用紅筆批改，批改等第分“優”、“良”、“中”、“及格”四檔 。
②批改質量嚴格要求：規范、認真、細致，保證批改的正確率 。
③各校在教導處的領導下，對《補充習題》、《習字冊》、作文本制定統一的批改要求和檢查細則，并將此項作為視導檢查項目之一 。建議：作文批改正確使用修改符號，有寫必批;提倡學生間互批，互批后應簽上批改者的名字，互批后要有教師批改的痕跡 。等第打在作文題目的右側，批改日期寫在總批的右下角 。
④教師批改評語字跡清楚，以表揚激勵為主，具體明確，適當提出存在問題，禁止使用挖苦諷刺的詞句 。
⑤《補充習題》要求有做必批，逐題批改，錯題打“×”，等第、日期寫在的右下角 。在訂正欄和空白處訂正 。
⑥作業及訂正的批改要及時，要在下一次作業前全部完成 。作文批改一般不得超過1周，其他作業批改不得超過2天 。
【小學數學】
1.作業種類及要求
(1)種類
《補充習題》、《練習與測試》(選用)、練習本 。作業可分口頭、筆頭或實踐等不同形式 。
(2)要求
①一二年級不布置家庭書面作業，三至六年級家庭書面作業每天不超過20分鐘 。
②作業布置要有層次，對優等生和學有困難的學生在作業布置上提倡個性化作業，使優秀生吃得更飽，學困生也有所作為 。
③數學作業要做到基礎鞏固、綜合應用和趣味性相結合 。要注意把作業與學生的興趣相結合，難易程度和數量應符合不同層次學生的實際需要，關注學生思維能力的發展 。
④對學生的作業應給予必要的指導 。要培養學生先復習再做作業，按規定要求認真、獨立、按時完成作業等良好習慣 。
⑤一至四年級用鉛筆書寫，五六年級用鋼筆書寫(作圖用鉛筆) 。要求用筆顏色前后一致，全校統一 。學生書寫要求字跡工整、美觀 。
2.作業格式及批改
(1)格式
①課堂作業本封面要有班級和姓名，如果課堂作業本超過一本，要分1號本、2號本等 。
②作業要先寫上日期，寫在每次作業的第一行正中，換行后寫上“頁碼和練習幾”，如果是補充練習就寫“補充練習” 。

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