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家庭教育故事怎么寫 家庭教育故事

生活百科故事

1、暴風雨后的一個早晨，一個男人來到海邊散步 。他一邊沿海邊走著，一邊注意到，在沙灘的淺水洼里，有許多被昨夜的暴風雨卷上岸來的小魚 。它們被困在淺水洼里，回不了大海了，雖然近在咫尺 。被困的小魚，也許有就幾百條，甚至幾千條 。用不了多久，淺水洼里的水就會被沙粒吸干，被太陽蒸干，這些小魚都會的 。
男人繼續向前走著 。他忽然看見前面有一個小男孩，走得很慢，而且不停地在每一個水洼旁彎下腰去——他在撿起水洼里的小魚，并且用力仍回大海 。這個男人停下來，注視著這個小男孩，看他拯救這小魚們的生命 。
終于，這個男人忍不住走過去：“孩子，這水洼里幾百幾千條小魚，你救不過來的 。”
“我知道 。”小男孩頭也不抬地回答 。
“哦，那你為什么還在扔?誰在乎呢?”
“這條小魚在乎!”男孩一邊回答，一邊拾起一條扔進大海 。“這條在乎，這條也在乎!還有這一條、這一條、這一條……”
2、孫川是個懂事的孩子，平時爸爸媽媽在外面工作，他和奶奶生活，所以對奶奶有點“黏糊” 。由于上學期學期末要回老家，所以提前一個月就放假了，待在家里的時間比較長 。這學期對于他來說就像是新生剛入園一樣，有很多的不適應，但他在學校也不表現出來，直到后來有一次，孫川在家不肯來幼兒園上學，奶奶問他為什么，他說老師罵他 。
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奶奶來到學校詢問我們老師，老師說，這段時間孫川特別調皮，經常和小朋友打鬧，所以老師批評了他一下，并沒有罵他 。奶奶知道了原因，并教育他，讓他上課要認真，在幼兒園要聽話，這樣老師就會喜歡他了 。孫川奶奶還乘孫川不注意與我們兩位老師交流，說：“孫川這孩子蠻聽話的，就是有的時候需要鼓勵，多表揚表揚，要說他好 。”劉老師說：“我們知道了，您放心吧，我們會多關心他的 。”上課時，孫川坐的很好，我就表揚了他，其他小朋友也很快坐端正了 。良好的情緒一直延續到吃點心，吃點心時，我又一次鼓勵孫川，結果孫川快樂而又快地吃完了點心 。
放學時，奶奶來接孫川，孫川特別的高興，飛快地跑到奶奶身邊，抱住奶奶說：“今天老師表揚我的，說我表現好 。”
3、相傳古代有位老禪師，一日晚在禪院里散步，看見院墻邊有一張椅子，他立即明白，有人違反寺規翻墻出去了 。老禪師也不聲張，靜靜地走到墻邊，移開椅子，就地蹲下 。
不到半個時辰，果真聽到墻外一陣響動 。少頃，一位小和尚翻墻而入，黑暗中踩著老禪師的背脊跳進了院子 。當他雙腳著地時，才發覺剛才自己踏的不是椅子，而是自己的師傅 。小和尚頓時驚慌失措，張口結舌，只得站在原地，等待師傅的責備和處罰 。
出乎小和尚意料的是，師傅并沒有厲聲責備他，只是以很平靜的語調說：“夜深天涼，快去多穿一件衣服吧 。”

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