【雙減后父母應該怎樣引導孩子合理使用課余時間 雙減后父母應該怎樣引導孩子】
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1、雙減，不減質量 。雙減，減去了作業的總量，減去了課外培訓，學習回歸課堂，但同一個班級的孩子各有所長，在普遍性的教育模式中，難免出現行為和成績上的差異 。作為最了解孩子的人，家長要更專注于培養孩子的自控力、專注力和情緒管理能力，與老師攜手，共同為孩子成長助力 。要知道，孩子的學習是爬坡，更要家長和學校的“雙向奔赴” 。
2、雙減，不減責任 。孩子的成長，離不開父母的教導，家庭的熏陶 。減輕學業負擔，不代表減去父母的責任，與之相反，它更要考驗父母的擔當 。優秀的父母不在于學歷的高低、文化的多少，而在于是否有責任意識 。陪伴是責任，養育是責任，以身作則是責任 。履行父母的責任，就是對孩子人生負責 。
3、雙減 ， 不減成長 。孩子的童年只有一次，評價人生的方式絕不僅僅是贏在起跑線 ， 能夠跑完馬拉松的才是高手 。如今沒有了課外培訓，我們更該利用孩子多出來的時間，做好父母的陪伴，策劃合理的安排 。家庭是孩子成長的主陣地，家庭教育是孩子成長中最重要的教育 。真正優秀的父母，不在于為孩子報了多少班，而在于是否真正參與了孩子的成長 。減負減不掉孩子的成長，因為成長是父母與孩子共同完成的一場修行 。
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