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學生違反紀律，我就打他們手心，這算體罰嗎？在當前形勢下 ， 打學生手心的做法是不可取的 。對于低年級孩子來說，學生違反紀律，只要對其進行批評教育，絕大多數都能及時改正 ， 所以無需打學生手心 。而對于高年級學生來說，打手心，輕了不起作用，而打重了就是體罰，就會踏入雷區，一旦家長告到學?；蛏霞壗逃鞴懿块T，輕的降職處理，重的會被開除教師隊伍，你之前所有的努力都會付之東流 。
多年以前，我的一名同事教學成績突出，在近三十個平行班當中，每次考試的成績都在前三名，我曾問過他有什么秘訣，他就回復我一個字 ， 打 。他說，玉不琢不成器 。當時，我真替這位同事擔心，一旦有家長告怎么辦？后來才知道自己的擔心是多余的，因為從未有家長告，反而還有家長主動找他，叮囑他，孩子不聽話，就揍，只要能讓孩子學習好就行 ?？赡苣菚r的家長或孩子法律意識淡薄吧 。如果這名老師不是早已退休，在今天，早已被開除了 。
所以，此一時，彼一時 。在此，奉勸題主 ， 不要拿自已的崗位開玩笑，日常多學習研究管理學生的方式方法，停止打學生手心的做法，否則受傷害的是自己 。
在此，也真心希望國家教育部門 ， 盡快制訂出臺對屢屢違紀，屢教不改，以及嚴重違紀的學生的懲戒措施，為學生創造良好的學習環境 。
教師應該怎樣懲罰學生？一個男孩站在辦公室里，一個老師在審問著他：“你下課了還給別人遞情書？交待吧：是給誰幫忙遞的？說了就算了，不說你明天就別來啦！還是我把你家長叫到學校來了你告訴家長呢？”
男孩十分猶豫，思想在激烈的斗爭著 。師生雙方在較量著，男孩最后還是抵擋不住老師強大的攻勢，終于坦白從寬了 。
【怎樣自我體罰？怎樣自我體罰煩惱】看著這一幕，我的腦海里浮現出卻是美國電影《聞香識女人》 。這位老師和電影里的校長做了同一樣的事情 ， 他們在教會這個孩子：做人是可以不講誠信的，朋友是可以背叛的！
其實，對于這樣的事情的處理，每位老師的方法都會不一樣，對他人的做法我們也無可厚非 。只是這部電影講述的道理讓我印象深刻 。
我們可以不去糾纏這個男孩遞情書的對象或是具體的時間 ， 地點等，而只針對這件事情本身：你做這件事情的決定是為什么？你的選擇是對還是錯？你偏離了學習的主航道沒有？到底什么是哥們義氣？你的人格呢？你做錯了事不要緊，但是不可以心錯??！蜗佮信这样诞€曰安嘔崠ゼ澳瀉⒌男牧?nbsp;， 從此事中吸取該得到的教訓，從而真正的知錯改錯 。
作為一名老師，對一個犯錯的孩子 ， 真正起作用的教育方式是“誅心” 。可是如何才能做到“誅心”呢？
仁者見仁智者見智去吧！
怎樣讓自己不再心軟善良懦弱而變得狠？感謝邀請！
看到題主的問題，我感覺你在迷茫，也許你現在心情不好 ， 心在徘徊，怎樣讓自己變狠呢？首先就得先把自己變壞，但我不建議你這么做，何不把自己變的更優秀，你說你現在懦弱，這并不是缺點，誰沒有懦弱過，誰都有血有肉，敢承認自己缺點的人，都是有勇氣者 。
“心軟善良懦弱”說實際一點，這就是一個老實人的性格，老實人心地善良，有同情心，是個有淚點的人 ， 他（她）可能會因一部電影而感同深處，別人在電影里哭，而自己也跟著哭 。
在大街上看到一些請求支援者 ， 明知對方可能是騙取自己的同情，可還是忍不住自己那不安分的手，伸手打開錢包 。最后還是自己安慰自己，可能那個人真的需要幫助，把助人為樂當成了座右銘 。
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