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向孩子的不良學習習慣挑戰

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向孩子的不良學習習慣挑戰

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向孩子的不良學習習慣挑戰

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向孩子的不良學習習慣挑戰
在孩子小學階段，重要的不是要學多少知識、成績要有多好 ， 這一階段，正是孩子們培養良好學習習慣的重要時期 。因此，從小學一年級開始，家長和老師都應該重點關注孩子的學習習慣，一旦發現有不良的學習習慣傾向，應立即予以糾正 。在小學里，最大的收獲莫過于良好的學習習慣，這些好習慣能令孩子終身受益 。
不良的學習習慣有哪些
對于小學生而言，他們不良的學習習慣主要有：1、學習時間不固定，不制定學習生活作息時間表；2、課堂上思想開小差，精神不集中；3、自習課目標不明確 ， 東翻西看，效率低下；4、不善于利用工具書，馬虎應付學習；5、愛面子 ， 不懂也不問；6、做作業拖拉；7、快下課時聽不進講，早早收拾好書包，心中開始想著課后的娛樂活動；8、學習之余不善反思；9、做作業前不看書，做完作業不相信自己，總要找人對對答案才放心；10、只關心分數 ， 而不對作業、考卷進行分析檢查；11、學習時小動作多；12、邊做作業，邊看（聽）電視（收音機）；13、書本胡亂丟，學習時現用現找 ， 浪費時間；14、平時不復習，考前開夜車；15、聽不進對學習的批評；16、偏科；17、學習易受情緒影響；18、學習耐挫性差等 。
【向孩子的不良學習習慣挑戰】 矯正不良學習習慣需要技巧
糾正孩子的不良學習習慣要從培養孩子良好的生活習慣做起 。一般而言，家長的生活習慣好，自然會“傳授”給孩子良好的生活習慣，這種潛移默化的效果，是家長們有意識地自我約束才能達到的 。對于幾類頗令家長頭疼的不良學習習慣的糾正，家長應學會運用技巧 。
1、做作業拖拉
孩子拖拉，家長要反省自己，看看到底是什么原因讓孩子養成了做作業拖拉的習慣，然后對癥下藥 。孩子做作業前，家長應指導孩子將一切準備工作做到位，如喝水，上廁所，要用的文具、書本都準備齊了；孩子做作業時，家長不要在一旁盯著，不要輕易打斷孩子 。對于一些已經有拖拉習慣的孩子，可請教老師完成作業的大致時間，限時讓孩子完成作業，完成的情況 ， 家長可在聯絡本上向老師匯報 。
2、不檢查作業
孩子們都是喜歡游戲的，建議家長和他們做個游戲 。封孩子為“作業（試卷）國王”的警察，警察的任務就是抓壞蛋，在這個王國里，壞蛋就是那些錯題 。每次做完作業或是答完試卷后，“警察”就必須盡義務要抓“壞蛋” 。如果有一天，警察再也抓不到壞蛋了，那么警察就可以升級為警長 。這個游戲也能幫助孩子改善作業粗心大意的毛病 。
3、不懂也不提問
思考會令孩子不斷進步 。對于不愛思考和提問的孩子，建議家長多從其他方面來促使孩子開口提問 。比如，家長可多帶孩子去科普展館，去超市和菜場，讓孩子多問 ， 比如買東西，讓孩子去問價格 ， 提示孩子去詢問商品情況，這樣做可以鍛煉孩子的膽量 ， 也能讓孩子將提問看作是一件再普通不過的事 。
另外，在平時的生活中 ， 家長也應“不恥下問”，學著向孩子問問題 ， 孩子回答不出來的，就帶著孩子一同去向他人請教 ， 家長這樣的做法，也是對孩子提問進行的鼓勵暗示 。
4、學習缺乏動力

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