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從大力教育到大力智能：字節用臺燈切入在線教育靠譜嗎？( 三 )


這些都意味著 ， 教育智能硬件 ， 最終競爭的方向還是回歸到了內容上 。
教育行業無論是在哪條細分賽道 ， 本質上都無法離開內容與服務 。 雖然硬件能夠帶來一些變量 ， 但最終僅僅只是提供了一種工具屬性和教育場景 。
相較作業幫、新東方等在教育內容有著多年耕耘的競爭對手 ， 大力智能雖然依托于字節跳動整個教育板塊 ， 但由于字節本身在教育領域并沒有多少優勢 ， 這也是的其無力在優質內容上進行競爭 。
大力智能作為大力教育在教育智能硬件板塊的一個子品牌 ， 其在內容上的匱乏 ， 也顯示出了字節在教育板塊中存在的短板 。
對互聯網大廠們來講 ， 一款新產品只要引入龐大的流量 ， 就很有可能實現成功 。 但對于教育而言 ， 流量不再是成功的秘訣 ， 如何抓住家長的心 ， 切實解決他們的需求 ， 才是決定產品能否成功的主因 。
“雞娃” ， 是最近屢屢被捧上熱搜的新詞 。 這個熱詞的誕生 ， 是國內教育正在不斷內卷的必然結果 。 過去望子成龍、望女成鳳僅僅只是家長們的一種天性 。 到了現在 ， 不“雞娃”就不是合格的家長 。
社會競爭加劇 ， 在這樣的基礎環境下 ， 家長們望子成龍的心情達到頂峰 。 但想要讓家長們心甘情愿地出錢 ， 核心就是能夠提升孩子成績 。
這樣看來 ， 無論教育硬件行業如今多么被資本看好 ， 其終點還是回歸到了內容 。 為什么在線教育平臺們對名師趨之若鶩 ， 原因就是好的老師能夠切實地給學生帶來成績的提升 ， 從而吸引家長們的后續回購 。
用一句話概括就是 ， 教育硬件或許可以成為教育過程中的一種補充 ， 但想要完全替代 ， 并不現實 。
無論是教育平板 ， 還是如今的學習臺燈 ， 只有融入到整個教育場景中 ， 盡可能保留教育的傳統習慣 ， 在此基礎上進行二次升級迭代 ， 才有機會走的更遠 。 至少 ， 缺乏教育內容資源 ， 未來將很難在這個群雄爭霸的教育行業當中長久地走下去 ， 這或許是大力智能甚至是字節跳動將需要思考的重點 。
作者 松鼠魚
文|松果財經

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