4.教師在布置游戲環境、投放游戲材料時 ， 總是將不同的游戲材料分門別類地投放在各個區角 ， 如漂亮的“家具”陳列在“娃娃家” ， 筷子,豆子之類總是放在生活區；橡皮泥總是屬于手工區……而且在讓幼兒進入不同的游戲區后,要求他們遵守紀律,安靜的玩游戲.這樣看來幼兒的游戲活動顯得有條有理,但是這樣的游戲環境給幼兒的自主活動帶來什么不便呢？請看以下一個例子：
本文到此結束 ， 希望對大家有所幫助 。
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