1、高中階段的學生基本具備了一定的職業能力傾向，選擇文理時一定要從自己實際出發，結合自己的特點和興趣所在，慎重選擇 。有不少學生在分班時比較盲從，看到自己班內很多同學都報理，自己也跟著報理，形成“隨大流”現象，還有的學生和自己的好朋友商量著報同一科，好能繼續呆在一個班，這兩種現象都比較普遍 。
2、由于重理輕文的社會風氣，許多家長在指導學生文理分科時，帶有一定的傾向性社會偏見，他們沒有發展的眼光，只是根據目前高校的招生現狀和就業形勢，不切實際地要求孩子選擇理科，他們認為只要選擇了理科，孩子前途的保障系數就大大提高了，更有甚者認為只有選擇理科，未來才有出路 。這些認識顯然都是錯誤的 。
【女孩高中怎樣選科 你是怎么選的呢】
3、有不按自己志愿選科考取大學，孩子將來在自己不喜歡的領域也未必有多少發展潛力 。更可悲的是，孩子在今后的工作中沒有多少人生快樂可言，特別是那些志趣在文而被家長強求學理的孩子，他們今后的工作會由于缺乏興趣和動力而乏味枯燥 。而這些又有幾個家長考慮過呢？可以斷言，那些不顧實際情況盲目選擇的結果，最終只能事與愿違 。
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