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為什么小貓喜歡老人

生活常識參照物小于號討論法


為什么小貓喜歡老人

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其實愛不是尋找一個完美的人 。 而是要學會用完美的眼光，欣賞一個并不完美的...
任何人都不是完美的，正好你缺的那一部分他擁有，他卻少的你擁有，兩個人互補，才叫完美 愛不是尋找欣賞一個不完美的人，而是要學會用不完美的眼光尋找一個自認為完美的人 。
小狗可以吃魚刺嗎？
小狗不可以吃魚刺
一、狗狗吃魚刺很少卡到嗓子，但很容易扎到腸子，從而引起狗狗嘔吐不適，嚴重還會導致胃腸炎，所以不可以給狗狗吃魚刺 。 二、小狗飼養的注意事項：
1.小狗是不能洗澡的.尤其是沒打疫苗的幼犬.如果感覺比較臟可以拿毛巾沾溫水擦拭小狗的身體 。 2.無論天氣多么熱，狗是不能長時間吹空調的.尤其是小狗.盡量不要吹空調，這樣非常容易著涼誘發疾病 。 3.一定要看好狗狗，千萬不能讓狗狗吃魚刺和尖銳的骨頭等對狗狗有害的東西，避免對狗狗造成傷害 。
一年級數學下冊 多一些少一些多得多少得多教案
課題：多一些，少一些，多得多，少得多 第1課時
一、教學目標：
1、在具體情境中感知100以內數的多少，培養學生的數感；會用：“多一些，少一些，多得多，少得多”描述事物之間的數量關系；培養學生的觀察能力和估測能力 。 2、經歷100以內的數比較大小的方法形成過程，體驗比較的思想方法 。 3、感知100以內數的多少，初步感知數學與日常生活的密切聯系，體驗學數學，用數學的樂趣 。 二、重點難點：
重點：感知100以內數的多少，會用多一些，少一些，多得多，少得多描述事物之間的數量關系 。 難點：理解“多一些，少一些，多得多，少得多”的相對性，并能用準確的語言描述 。 三、教學準備：多媒體課件、字詞卡片 。 四、教學方法：討論法、探究法、實踐操作法等 。 五、教學過程：
（一）情境激趣，學會估算
1、估一估
師：同學們，你們見過海綿寶寶嗎？今天老師就帶你們一起到商店去參觀 。 課件出示海綿寶寶圖片 。 師：這么多美麗的海綿寶寶兒，看的老師都很想去買些海綿寶寶回家養 。 你們想跟老師一起去嗎？出示的圖片海綿寶寶 。 師：來到商店，售貨員小姐就先給我們介紹了紅海綿寶寶，她想讓我們猜一猜這里有幾個？猜的越接近的就能得到星星獎勵 。 （若學生憑感覺胡亂猜，則引導學生先數出10個海綿寶寶，讓學生了解到10個海綿寶寶有這么多，再觀察其余的，做第二次估計 。 小結：所以今后我們在估計物體的多少時可以先找出參照物，然后再估一估，就比較接近正確答案了 。 問：大家還有別的方法來幫我們進行估計嗎？2、猜一猜
出示藍色海綿寶寶和黃色海綿寶寶的圖片 。 師：現在售貨員小姐又給我們介紹藍色海綿寶寶和黃色海綿寶寶 。 她讓我們猜一猜這兩種，哪種是15個，哪種是10個？猜對獎勵星星 。 （二）探索新知，層層深入
1、比較大小
師：能用你們學過的知識來比較58、15、10這三個數的大小嗎？請你按照從大到小的順序來排一排 。 根據學生回答板書：58>15>10
2、教學“多一些”、“多得多”
（1)多一些
師：除了用大于號、小于號比較數字外，還可以用語言來描述 。 問：15個與10條比較，怎么說？板書：15條比10個多 問：15個比10個多多少？師：在數學中，我們用“多一些”來表示多一點點 。 問：15表示藍海綿寶寶，10條表示黃海綿寶寶，還可以怎么說？（2）多得多
問：58個與10個比較，怎么說？板書：58個比10個多 問：58個比10個多多少？師：我們習慣用“多得多”表示多很多 。 （3）比較“多一些”、“多得多”

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