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喇叭的拼音( 二 )

生活百科喇叭


小公雞說：“對，對，是我沒有（méi yǒu*）仔細（zǐ xì*）地聽 。這一次，我一定要學好（xué hǎo*）了才回來 。”
小公雞又背起喇叭（lǎ ba）上路（shànɡ lù）了 。他跳過大大小小（dà da xiǎo xiǎo*）的田溝，走過獨木橋（guò dú mù qiáo*），翻過一座小山，看見（kàn jiàn*）一間（yī jiān*）茅屋，找到了大公雞，就對他說：“大公雞，大公雞，我上次來學吹喇叭（chuī lǎ b?。?u>沒有（méi yǒu*）仔細（zǐ xì*）地聽，學得不好，請你再教我一次好不好（hǎo bù hǎo*）？”
大公雞再一次教他：“吹第一遍時，聲音要響亮，村子里的公雞就會跟著（gēn zhe*）一起吹起來 。吹第二遍時，聲音要清脆，讓人們知道（zhī dào*）太陽已經起來了 。吹第三遍時，聲音要動聽，這才會使小朋友喜歡聽你的歌曲（gē qǔ*） 。”
小公雞仔細（zǐ xì*）地聽，牢牢地記住大公雞的話，回去后練了又練 。幾天以后，他喇叭（lǎ ba）吹得可好（kě hǎo*）啦！當他吹第一遍時，村子里的公雞就跟他一起吹起來了 。當他吹第二遍時，太陽出來了，照亮（zhào liàng）了美麗（měi lì*）的山河 。當他吹第三遍時，小朋友們哼著歌，快活地上（dì shàng*）學去了 。
啄木鳥和許多別的（bié de*）鳥兒們，為了（wèi le*）小公雞學好（xué hǎo*）了吹喇叭（chuī lǎ b?。?，都高興（gāo xìng*）地飛舞（fēiwǔ）起來 。
重點詞語：搖搖頭（yáo yáo tóu）
文檔說明：本文側重語文詞匯學習，在掌握一定量漢字基礎上加強詞語的學習和應用 。加注拼音的目的在于作品助讀和普通話的學習 。
紅色字體的詞語為部編版小學一年級和二年級4冊課本中出現過的詞匯，拼音中帶有星號的表示該詞匯中存在多音字，在閱讀（朗讀）過程中需要特別注意 。
本文根據喜馬拉雅《小白爺爺的365夜故事》專輯，結合網絡文本內容進行整理 。
閱讀內容前建議先聽聽“小白爺爺的365夜故事”，感受一下講故事的節奏和口語化的發音，之后重點關注分詞和拼音，并結合小學語文課本進行詞語復習 。
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