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我和我的祖國教案幼兒園大班 我和我的祖國教案

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我和我的祖國教案幼兒園大班 我和我的祖國教案

文章插圖
我和我的祖國反思教案《我們的祖國真大高中》教案設計
一、活動目標
1、認知目標：理解活動設計詩歌內容 ， 了解我國地域廣闊 ， 南北差異的特 點 。
2、能力目標：能夠有感情的朗誦詩歌 。認讀“北”的標志小班 。
3、情感目標：培養愛國的情感 ， 激發做中國人故事的自豪 。
二、活動準備
“北”字 ， 南北方冬天圖片 ， 《我的祖國》視頻 ， 詩歌音頻 。
三、活動過程
（一）圖片導入—中國地圖
1.出示中國地圖—提問幼兒是什么 ， 它的形狀像領域什么？
2.請音樂幼兒說說旅游經歷？
3.找一找地圖中我們的家鄉在哪里 ， 我和我的祖國教案小班 。
（二）初步感知—音頻播放詩歌
提問幼兒現在的季節 ， 以及我們城市的冬天是什么樣子的？
--激發好奇 ， 播放音頻小學詩歌主題
教師小結祖國：有的地方冬天和我們可不一樣 。
（三）深入剖析—觀看3張圖片 ， 學習詩歌內容 。
1.大班觀看圖片1 ， 了解北方的冬天 ， 認讀“北”—學習第一句
教師小結：我們活動設計的祖國很大 ， 我們在祖國的北方 ， 從地圖上看 ， 這里就是“北”的方向 ， 越往北走天氣就會越冷 ， 我們的祖國真大 ， 北方是冬爺爺小學的我和家主題 ， 十月高中就故事飄起了大雪花 。
2.觀看圖片2 ， 我和我的祖國教案幼兒園 ， 了解南方的冬天—學習第二句
教師小結：在我們祖國的南方 ， 一年四季溫度都非常適中 ， 都想春天一樣 ， 鮮花開放 。南方是春姑娘的家 ， 一年四季都盛開著反思鮮花 。
3.觀看圖片3對比祖國提問—學習第三句
教師小結：這真是一件神奇的事情 。啊!祖國 ， 媽媽 ， 您的領域孩子在同一個時間里 ， 有的滑雪講課小班 ， 有的游泳 ， 我和我的祖國教案小學我和我的祖國教案社會領域 ， 有的圍著火爐吃西瓜 。
4.幼兒結合圖片初說社會詩歌；師幼共同朗讀 。
（四）鞏固提升—了解祖國地域故事教案廣闊 ， 萌發愛國音樂情感
1.通過提問 ， 了解祖國地域廣闊
“為什么我和同樣的季節南北方差異之大”
幼兒大膽發言
2.觀看視頻《我的祖國》 ， 萌發中班幼兒愛國情感
（五）結束部分
進行繪畫講課《我的祖國》
“小朋友們很愛我們的祖國 ， 請你把你見到的祖國畫一畫 ， 我們把它作為禮物 ， 送給祖國媽媽 。”
四、活動延伸
回家將詩歌分享爸爸媽媽
附：詩歌
《我們的祖國真大》
我們的祖國真大 ， 我和我的祖國教案高中 。
北方是冬爺爺小學的我和家主題 ， 
十月高中就故事飄起了大雪花 。
南方是春姑娘的家 ， 
一年四季都盛開著鮮花 ， 我和我的祖國教案 。
啊!祖國 ， 媽媽 ， 
您的孩子在同一個時間里 ， 我和我的祖國教案中班
有的滑雪講課小班 ， 有的游泳 ， 我和我的祖國教案小學
有的活動設計圍著火爐主題吃祖國西瓜 。
《我們的祖國真大講課》說課稿
各位評委老師大家好 ， 我是應聘幼兒園教師的XX號考生 ， 我今天抽到的說課題目是幼兒園大班語言領域《我們的祖國真大》 ， 下面我將從說教材、說幼兒情況 ， 說活動方法 ， 說活動準備 ， 說活動過程 ， 以及說活動延伸這六個方面來展開我的說課 。

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