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我和我的祖國教案幼兒園大班 我和我的祖國教案( 三 )

生活百科教案


（三）深入剖析—觀看3張圖片 ， 學習詩歌內容
在對詩歌內容有了淺顯印象以后 ， 本環節要求幼兒通過觀看3張詩歌中的主線設計圖片 ， 加深詩歌印象 ， 并學會朗誦 。圖片1：北方大班冬天 ， 讓幼兒感受北方的冬天樣貌 ， 學習詩歌第一句 。并以學習“北”字的環節連帶認識北在地圖的方位 。圖片2：南方冬天 ， 學習詩歌第二句 。圖片3:南北方生活對比 ， 幼兒通過清晰的圖片對比 ， 發現同一個季節的不同之處 ， 從而學習詩歌第三句 。
在幼兒學會了詩歌語句以后高中 ， 教師以有趣的形式組織幼兒進行詩歌的朗誦 ， 加深印象 ， 感受文學語言的美 。
（四）鞏固提升--了解祖國地域廣闊 ， 萌發愛國情感 。
愛國教育是幼兒園的重中之重 ， 要為幼兒建立民族自豪感 ， 萌發愛祖國 ， 愛家鄉的情感 。再學會了詩歌的基礎上 ， 本環節通過觀看視頻《我的祖國》教師講述的形式讓幼兒了解祖國的地域、特產、風土人情等特點 ， 開闊幼兒的眼界 ， 激發“我為成為一名中國人而自豪”的愛國之情 。
（五）結束部分—繪畫《我的祖國》
幼兒學會了詩歌并了解了祖國之大 ， 地域之廣的特點以后 ， 產生了濃濃的愛國情感 。我將創設繪畫活動 ， 讓幼兒把對祖國的愛用畫筆畫出來 ， 作為禮物 ， 送給祖國媽媽 。
六、說活動延伸
好的教育活動絕不止于特定的某一次活動 ， 而是一個長期、持續的過程 ， 特別是幼兒語言的發展 ， 活動延伸不可缺少 。因此我會將本次活動延伸到家園合作 ， 讓幼兒將今天學到的《我們的祖國真大》的詩歌回家朗誦給爸爸媽媽 ， 加深語言發展的培養 ， 我和我的祖國教案音樂 。
以上就是我全部的說課內容 ， 感謝幼兒園各位評委老師的耐心聆聽 ， 我和我的祖國教案反思 ， 謝謝！

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