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小狗抬花轎歌詞 小狗抬花轎

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小狗抬花轎大班音樂教案《小狗抬轎》含反思適用于大班的音樂主題教學活動當中，讓幼兒嘗試將兒歌和歌曲旋律進行匹配，主動學唱歌曲，學唱歌曲，有表情的表現歌曲的詼諧、幽默的情趣，能自由結伴分角色表演，積極、愉快參加音樂活動，快來看看幼兒園大班音樂《小狗抬轎》含反思教案吧 。

小狗抬花轎歌詞 小狗抬花轎

文章插圖
幼兒園大班音樂教案《小狗抬轎》含動畫反思
活動目標：
1、學唱兒歌歌曲大班，有表情的表現歌曲的詼諧、幽默的情趣 。
2、嘗試將兒歌和歌曲旋律進行匹配抬，主動學唱歌曲，小狗抬花轎歌詞 。
3、能自由結伴分角色表演，積極、愉快參加音樂活動 。
4、鼓勵幼兒大膽三只的猜猜、講講、動動 。
5、愿意與同伴、老師互動，喜歡表達自己的想法視頻 。
活動重難點：
學唱歌曲，有表情的表現歌曲的詼諧、幽默的情趣ppt簡譜 。
嘗試將兒歌和三只歌曲旋律進行匹配，小狗抬花轎圖片，能自由結伴分角色表演
解決方法：
講解法、示范法、游戲法 。
活動準備：
1、《小狗抬轎》的樂曲，配套磁帶，小狗抬花轎大班教案 。
2、幼兒已學會兒歌反思《小狗抬轎視唱》 。
3、名樂《喜洋洋》 。
4、老虎、小狗的頭飾若干，扇子，以及用椅子布置成的花轎 。
活動過程：
一、韻律小狗活動《喜洋洋》，引入課題 。
師：今天的天氣真好，森林的小圖片動物都非常開心的做游戲、跳舞、打鼓、吹樂器、打鼓、扭秧歌，小狗抬花轎歌曲完整版 。我們也一起加入他們吧！
小朋友跟隨音樂的節奏自由的跳起歡快的兒歌舞蹈歌曲動作 。
（讓幼兒欣賞喜慶的民族音樂，自由公開地用形體動作表現抬花轎、吹喇叭、打鼓等動作，表現喜慶、熱鬧氣氛，活躍動畫了氣氛 。這種自由發揮的方式，旨在充分調動幼兒活動的積極性，增加幼兒對表演的興趣 。為下面的活動做好鋪墊，小狗抬花轎兒歌 。）
師：聽，小狗抬花轎ppt，誰來啦！（鋼琴深沉有力的音樂音樂響起）
幼兒想象回答 。
幼：獅子、老虎、大灰狼…….
（教師歌詞出示老虎歌詞圖片 。）
師：奧，是森林圖片之王老虎來啦！它這時候出來干什么呢？（幼兒猜測回答）
師：原來它想到山坡教案上玩，可它又不想自己走，于是它大吼一聲：“快來幫我抬轎！”小朋友你們猜一猜誰會來幫它抬轎子？
幼兒一起回答：小狗音樂 。
（因為有了先前學兒歌作為鋪墊，幼兒抬們肯定都能想到是小狗）
二、嘗試兒歌和歌曲旋律匹配 。
1、回憶兒歌內容，激發幼兒學習興趣 。
師：小朋友們都知道是小狗啦，是小狗來抬轎 。上次我們學過一首《小狗抬轎》的兒歌對嗎，小朋友們還記得是嗎，讓我們一起來說一說，念一念吧！念的時候可要有節奏的打拍子 。
2、欣賞《小狗抬轎》的樂曲，小狗抬花轎視頻教學，熟悉樂曲旋律音樂 。
師：你們說的真棒，接著老師再請大家欣賞一首曲子也叫《小狗抬轎》 。
教師請幼兒認真聽清樂曲的節奏型視頻 。
3、幼兒聆聽樂曲，并按照節奏打拍子，小狗抬花轎簡譜視唱，進一步熟悉樂曲與節奏 。
師歌曲：好聽嗎？誰會跟著音樂的節奏拍手？
幼兒邊拍手打節奏，邊熟悉樂曲的節奏 。
4、鼓勵幼兒隨音樂有節奏、輕聲地朗誦兒歌，自然地將兒歌與歌曲視頻教學旋律進行匹配 。
師：小朋友，你們會將學過的兒歌小狗抬轎加入到這首曲子里來念嗎？我們一起來試一試 。

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