我自閉了來源包閉：光明日報穿成
_原題為：時下 ， “我自閉了幽默”“我emo了”等頭像網絡用語在青少年群體中迅速流行 ， 調侃還是叛逆——
年少已知“愁”滋味回復 ， 你的心事為荷花哪般？
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浙江省湖州市長興縣太湖街道晨光社區兒童之家閱讀驛站內 ， 社區黨員志愿者為孩子們講解兒童繪本 。新華社發
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小學生omega在教室里躊躇包荷花 ， 穿越成惡毒omega后我自閉了 。光明圖片圖片我自/視覺中國
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在蘭州欣雨星兒童心理發展中心 ， 特教老師給孩子們上課 ， 我自閉了系列頭像 。新華社發
今年世界精神衛生日的主題是“青春之心靈、青春之少年” 。不久前 ， “中國兒童青少年精神障礙流行病學調查”結果公布 ， 全國兒童青少年精神障礙流行率為17.5% 。10月15日 ， 教育部對全國政協《關于進一步落實青少年抑郁癥防治措施的提案》進行了答復 ， 明確將抑郁癥篩查納入學生健康體檢內容 ， 建立學生心理健康檔案 ， 我自閉了怎么幽默安慰 ， 評估學生心理健康狀況 ， 對測評結果異常圖片的學生給予重點關注 。
青少年健康離不開身心的全面發展 。面對日益增多的青少年心理健康問題 ， 學校、家庭與醫療機構如何攜手 ， 為青少年的“美麗心靈是什么”構筑起防護屏障？
總是情緒低落我想 ， 我自閉了我想開了表情包 ， 是病了嗎
小宇是一名高中生 ， 學習成績一般 ， 最近一段時間情緒低落 ， 時不時還會發脾氣 。父母雙方都忙于工作 ， 沒把小宇這些情況放在心上 。直到有一天小宇突然抱怨一上學就頭疼 ， 后經醫生診斷為抑郁 ， 需要休學并進行藥物治療 。小宇的父母懵了 ， 怎么到了要休學的地步？
“這種情況在青少年中很常見 ， 我們經常會質疑學生到底是真的抑郁了還是逃避學習的借口 。特別是因此不能參加中考、高考的案例也很多 ， 作為老師難免為之惋惜 。”青島啟元學校專職心理教師郭鳳說回復 。
抑郁情緒都是抑郁癥嗎 ， 究竟醫學層面是如何界定的？
“青少年的抑郁癥診斷標準、診斷體系與成人是一樣的 ， 不過由于青少年身體和大腦均處在快速發育的階段 ， 有時癥狀不像成年人那么典型 。”首都醫科大學附屬北京安定幽默醫院兒科主任何凡介紹 ， 診斷過程中 ， 我們首先要做病史的采集 ， 一般是從養育者那里我想了解孩子的主要癥狀及發育狀況 ， 然后進行精神檢查 ， 了解孩子的認知、情感及行為等心理過程 。同時進行必要的心理評估 ， 包括自評量表、他評量表 ， 以此來綜合判斷孩子是否患有抑郁癥 。
“每一種疾病都有自己的癥狀 ， 抑郁癥也不例外 。”北京大學人民醫院精神科副主任醫師曲珊說 ， “抑郁癥的核心癥狀有三個 ， 一是情緒的低落 ， 二是興趣的減退 ， 三是體力精力的下降；附加癥狀是通常會在抑郁癥患者身上出現的情況 ， 如自我評價低、對未來無望、自責自罪、食欲異常、睡眠障礙等荷花 。我們診斷抑郁癥的一個基本底線是有兩條核心癥狀和兩條附加癥狀 ， 而如果是三條核心癥狀加上附加癥狀 ， 那就是重度抑郁的表現了 。”
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