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要解決校園霸凌問題，得先解決學校問題( 三 )

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那誰權能足夠？自然是更高級的學校領導，甚至是校長 。
你會發現，其實真正有能力解決霸凌問題的學校高級領導 ， 在原來的事件中，很少受到影響 。如果出事了，大不了再開除學生又或者直接換個老師 。
因此真正有能力去解決霸凌問題的人，其實一直沒有真正參與到解決這個問題的行動中來 。
那現在好了 ， 如果發生了霸凌事件 ， 而且造成了不良影響，從學生到老師 ， 再到校領導，統統處理 。
現在板子打在了身上，影響了你的事業發展，那就不得不開始重視這一個問題 。
有的人可能會說，那這樣做 ， 不就是給老師、校領導們增加負擔嗎？
對，要得就是負擔，沒負擔哪來的壓力，最極端的情況下，學校自動就會建立起一套關于霸凌問題的終極解決思路——早點開除問題學生 。
你這說一次不聽，說兩次不聽，為了在事情不鬧大之前解決問題，最簡單的辦法就是直接開除 。
而到這一步 ， 其實也達到了一箭雙雕的效果——因為家長必然要參與進來了 。
原來對于家長來說，反正是自己孩子霸凌別人，自己不吃虧，那也懶得去管 。
但現在學校高層為了自己的事業前途，要用開除的手段處理學生了 ， 你換學校總得花更多的精力、時間和金錢吧？萬一霸凌的臭名遠揚還可能有更多阻礙 。
這就是逼霸凌者家長也參與到解決霸凌問題中來 。
于是乎，霸凌問題不再只是學生之間的問題，它成了學生、老師、家長、學校領導都關心的問題，每個人都會因為處理不好而受到損害時，這才有真正解決問題的基礎 。
當然這一套機制并不是某個學校自己能搞得 ， 要做就要教育部牽頭，形成一套完整的處理事件的方案，從上至下都要動員起來 。
最后，還是有小伙伴會說，這個過程中班主任、老師們確實太難了，還增加了工作量，總不能讓別人只承擔風險，不獲得收益吧！
于是最后又回到亙古不變的那個道理——得加錢！
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【要解決校園霸凌問題，得先解決學校問題】

要解決校園霸凌問題，得先解決學校問題

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