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福建泉州的一位媽媽,帶2歲的兒子逛商場時,突然感覺身體不適,便帶著兒子進了女廁所 , 結(jié)果被周圍的人罵“沒素質(zhì)” 。因為再小的男孩也是男性,男性不該進入女廁所 。
可是出門在外,如果把孩子一個人留在外面太不安全了,寶媽也很委屈 。這件事很快上了熱搜,“該不該帶男童去女廁所”也引發(fā)了網(wǎng)友的熱議 。

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從性別教育的角度來說,男孩子確實不應該進入女廁所,但從人性關懷的角度來說,這種情況應該有個年齡的區(qū)分 。
3歲以內(nèi)的男孩子,在媽媽一個人的情況下,可以酌情帶進廁所 , 但這時候媽媽要注意,可以把孩子帶進自己待的廁所隔間里 , 以免影響到別人 。
3歲以上的男孩子,則不建議直接帶進女廁所了 。因為這個時候孩子已經(jīng)有了性別意識,家長也要注意培養(yǎng)孩子的性別意識了 。
孩子一般從2歲左右就開始進入“性別認知期”,逐漸有了性別意識 , 開始了解男生和女生有所不同,并對異性產(chǎn)生好奇,有的孩子也會開始有性快感等體驗 。
這時,是父母對孩子進行性別教育的重要時期,萬萬不可忽視 。

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在電視劇《加油媽媽》中 , 年幼的女孩優(yōu)優(yōu)患上了性別認知障礙 。
原因是她的奶奶重男輕女思想嚴重,導致優(yōu)優(yōu)從小受到奶奶的影響,一心認為自己如果是個男孩子就好了,所以她的衣著打扮都“男孩子化”,甚至還有一次跑進了男廁所 。
醫(yī)生告訴優(yōu)優(yōu)媽媽 , 如果孩子在幼年時期對性別認知產(chǎn)生障礙,會嚴重影響她的社交、學習、生活,也有可能影響長大后的性取向 。
因此,越早為孩子建立性別意識,越有益于孩子形成健康的人格 。
?性別教育有利于孩子形成正確的性別認知 , 幫助他們與同性和異性的朋友良好相處,并發(fā)展自己的個性 。
?性別教育能促進孩子身心的全面發(fā)展,從男性和女性身上學習不同的優(yōu)點,兼收并蓄,成長得更健康 。
?性別教育能幫助孩子卓越成長,明白男女平等的道理,懂得尊重同性和異性 , 塑造完善的人格 。

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那么,該如何對孩子進行性別教育?
1.營造完整的兩性環(huán)境
在生活中父母要互相支持 , 全力配合,為孩子提供完整的兩性環(huán)境和影響力 , 充分展現(xiàn)男性和女性的互補作用,既要讓孩子感受到媽媽的溫柔、體貼 , 也要讓孩子感受到爸爸的陽剛、英氣 。
在給孩子的性別教育問題上,雙方不能寄希望于對方完全替代自己 。比如有的爸爸工作太忙 , 長期疏于對孩子的教育,不陪孩子學習、游戲,這是不利于孩子健康成長的 。
另外,父母也不能在孩子面前進行性別角色優(yōu)劣的比較 。比如有的媽媽喜歡在孩子面前抱怨丈夫:“你看看你爸,一天天就知道在外面應酬,也不管家里,太差勁了!”這樣的話讓孩子聽去了,也會對成長產(chǎn)生不良的影響 。

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2.允許孩子的個性發(fā)展
【媽媽帶男童進女廁上熱搜!比起該不該去,我們更應該重視這點!】
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