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?如何引導孩子讓他學會不哭

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孩子在小的時候，對于一些輕微的磕磕碰碰特別容易哭，很多父母一聽到孩子哭，就會覺得心煩意亂，或者擔憂孩子今后會變得很脆弱，因為就想法設法的控制孩子的哭鬧行為 。其實這么抑制孩子的情緒發泄，只會對孩子不利的 。

?如何引導孩子讓他學會不哭

文章插圖
以下幾種情形，您是否也很熟悉呢？
小雯不小心摔了一跤，爬起來后哇哇大哭，一旁的媽媽看在眼里，疼在心里，著急地對女兒說：“讓媽媽看看你摔著沒有？你走路怎么那么不小心！”媽媽著急的心理不經意間變成了對孩子走路不小心的責怪，這么幾次后媽媽發現，現在小雯摔跤后，爬起來的第一件事不是尋求安慰，而是用惶恐的眼神看著媽媽，生怕媽媽責怪她 。
專家分析：為什么小雯摔跤后在疼痛的同時還感到惶恐？中國完形教育廣西分支機構老師何明謙說，這是因為孩子在摔跤后，沒有得到家長情緒的認同和安慰，不僅如此，家長還責怪孩子，因此孩子不敢再在家長身上尋找依靠和支持 。
責怪法
“你怎么那么不小心？”
浩浩不小心被凳子腿絆倒了，一下子浩浩的眼淚便奪眶而出 。爸爸看著這個不堅強的孩子，忍不住說：“這一點小事也哭，你怎么那么懦弱？將來怎么當男子漢？”
專家分析：任何時候，家長都不應該對孩子說這樣的話 。何明謙說，因為孩子可能會接下“懦弱”這個認同，“懦弱”這個詞就會進入孩子的潛意識，成為一種無形的力量，降低孩子的自我價值感 。自我價值感低了，那么孩子將來在處理事情時，就會沒有信心或感到無力 。
評判法
“這點小事也哭，你怎么那么懦弱？
妞妞的玩具被媽媽不小心踩壞了，妞妞心疼地看著破損的玩具，哭了起來 。媽媽趕緊打開電視機，讓孩子看電視轉移注意力：“妞妞你看，電視上那花花綠綠的是什么？”妞妞循聲望去，果然把玩具的事忘了一大半，停止哭泣看起電視來 。
專家分析：當孩子哭的時候，很多家長都會用這種轉移注意力的方法來讓孩子停止哭鬧 。何明謙認為，這是一種變相壓抑孩子的情緒的做法，這會剝奪孩子情緒自由流動的機會 。人力資源和社會保障部中國就業培訓技術指導中心（cettic）親子咨詢師徐亮認為，很多孩子在小時候遇到挫折時，家長會買好吃的給孩子吃，以此轉移其注意力，這導致很多人成年后將食物或購物與痛苦的情緒聯系起來，當他們感到痛苦時，便會通過吃和購物來應對痛苦 。
轉移注意力法
“你看，電視上那花花綠綠的是什么？”
小翔在客廳內上串下跳地玩“泰山”游戲，不小心被桌子角撞到了頭，疼痛讓小翔大哭起來 。在廚房忙著做飯的媽媽趕緊來到小翔身邊，了解事情原委后“狠狠地”打了桌子兩下，“都怪這桌子不好，它不乖，我們打它！”
專家分析：當孩子被桌子撞倒時，一些家長都會用這種推脫責任的方式為孩子疏導情緒 。殊不知，用這種方法應對孩子的哭泣，只會讓孩子養成推卸責任的習慣 。徐亮表示，如果這樣的情形多次發生，很容易導致孩子在遇到挫折時，不會從自己的身上找原因，而總是把責任推卸到別人身上 。“這也會讓孩子不愿意去面對自己的負面情緒，不知如何從挫折中總結出經驗和教訓 。”何明謙說 。
推脫法
“都怪這桌子不好，我們打它！”
專家支招
讓情緒流動，避免情緒成“結”
很多成人都會有這樣的經驗，當遇到某件事時，心中會莫名其妙地感到憤怒、悲傷或恐懼，那是因為人們在小時候埋下了很多負面情緒的情緒結 。心理學認為，每個人都有與情緒在一起的需求，但很多人都只愿意與開心的情緒在一起，把憤怒、悲傷等情緒推開，但即使這些情緒被推開了，憤怒或悲傷也并未消失，而是被壓制住了，并不能得到流動 。

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