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提升學生說話的技巧 提升學生說話的技巧方法

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1、老師的示范引領：教師在平常教育教學中的一言一行 ， 常常是學生模仿的對象 ， 所以教師說話的技巧、說話的水平將直接影響到學生的說話質量 。教師除了在日常的教育教學中把話說好 ， 還應該在備課時把課堂交流作為一個很重要的內容來看待 ， 上課時 ， 盡量做到說話邏輯嚴密、口齒清楚、用詞恰當、語言精練、有條不紊、不生硬 ， 成為學生的榜樣 ， 讓學生在榜樣的引領下提高說話的技巧 。
2、語文課本中課文的引領：語文教科書中的每篇文章 ， 都是經過多次篩選出來的美文 。其中有很多寫人的文章 ， 人物語言生動含蓄、富有哲理 ， 具有很強的邏輯性和哲理性 。在語文教學中應注意分析人物對話的語氣、語調 ， 從而增強語感 ， 讓學生學會在不同場合下 ， 面對不同的談話對象、不同的描述內容 ， 運用不同的語氣和語調 ， 來增強自己語言的感染力 。另外 ， 讓學生扮演課文中的不同角色 ， 配以動作和神態 ， 借以促進對學生的語感訓練 ， 防止說出來的話干澀和呆板 。【提升學生說話的技巧 提升學生說話的技巧方法】

3、利用即興演講比賽方式提高學生的說話水平：通過比賽的形式培養學生口語交際能力往往能取得絕佳的效果 ， 所以我們可以利用即興演講的方式 。在活動時 ， 我們要和學生一起確定演講題目和演講內容 ， 即興演講 ， 它的特點是參賽題目各異 ， 如果教師一人命題 ， 內容上很可能會脫離學生的思想與實際 ， 所以可以由學生自定題目 ， 這樣的題目會貼近學生生活實際 ， 相對而言 ， 這種命題方式可以增強每個學生的興趣 ， 提高學生的參與意識 。接著 ， 將這些題目做成標簽 ， 讓學生在演講之前領取題目 ， 然后留給學生幾分鐘準備時間 ， 以培養學生遇事沉著冷靜的心態 ， 從而強化口語交際能力 ， 提高“會說”的技巧 。

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