翻譯：默默地記住(所學的知識) ， 學習不覺得厭煩，教人不知道疲倦 。該句出自《論語·述而篇》，本篇共包括38章，是學者們在研究孔子和儒家思想時引述較多的篇章之一，共包含六方面的內容，提出了孔子的教育思想和學習態度，孔子對仁德等重要道德范疇的進一步闡釋 ， 以及孔子的其他思想主張 。
“學而不厭誨人不倦何有于我哉”原文子曰：“默而識之，學而不厭，誨人不倦，何有于我哉?”
“學而不厭誨人不倦何有于我哉”翻譯孔子說：“默默地記住(所學的知識) ， 學習不覺得厭煩 ， 教人不知道疲倦，這對我能有什么困難呢?”
“學而不厭誨人不倦何有于我哉”注釋(1)識：音zhì ， 記住的意思 。
(2)誨：教誨 。
(3)何有于我哉：對我有什么難呢?
“學而不厭誨人不倦何有于我哉”賞析本章談論治學的方法問題 ， 說孔子“學而不厭，誨人不倦”，反映了孔子教育方法的一個側面 。這對中國教育思想的形成與發展產生了很大的影響，以至于在今天，我們仍在宣傳他的這一教育學說 。
《論語》創作背景《論語》是孔門弟子集體智慧的結晶 。早在春秋后期孔子設壇講學時期，《論語》主體內容就已初始創成;孔子去世以后，他的弟子和再傳弟子代代傳授他的言論，并逐漸將這些口頭記誦的語錄言行記錄下來，因此稱為“論”;《論語》主要記載孔子及其弟子的言行，因此稱為“語” 。
《論語》作者介紹孔子(公元前551年-公元前479年4月11日)，子姓，孔氏 ， 名丘，字仲尼，春秋時期魯國陬邑(今山東省曲阜市)人，祖籍宋國栗邑(今河南省夏邑縣)，中國古代偉大的思想家、政治家、教育家，儒家學派創始人、“大成至圣先師” 。
【默而識之學而不厭誨人不倦的意思是 默而識之學而不厭誨人不倦的意思】
