1、指出不足，認識問題的嚴重性 。很多學生之所以深陷學習泥潭 ， 是因為從來沒有認識到自己的學習態度問題，這需要老師及時給予當頭棒喝，讓學生認識到自己的態度不佳對學習的惡劣影響，對家長的養育之恩是多么辜負，對自己的未來是多么的不負責任 。
【如何端正對學生的態度和行為】2、提供學生學習上競爭、相互追趕，激發斗志的氛圍 。幫助學生樹立一個目標，比較容易接近的目標可以激發學生的斗志和上進心 。
3、用鼓勵性的語言為學生的未來編制一個美好的畫面，讓學生向往并且能夠激發起他們為之努力的原動力 。
1、指出不足，認識問題的嚴重性 。很多學生之所以深陷學習泥潭 ， 是因為從來沒有認識到自己的學習態度問題，這需要老師及時給予當頭棒喝，讓學生認識到自己的態度不佳對學習的惡劣影響，對家長的養育之恩是多么辜負，對自己的未來是多么的不負責任 。
【如何端正對學生的態度和行為】2、提供學生學習上競爭、相互追趕，激發斗志的氛圍 。幫助學生樹立一個目標，比較容易接近的目標可以激發學生的斗志和上進心 。
3、用鼓勵性的語言為學生的未來編制一個美好的畫面，讓學生向往并且能夠激發起他們為之努力的原動力 。
