各縣(區)教育局 ， 各中小學校：
為進一步規范中小學辦學行為，有效解決“擇校、擇班”和“大班額”現象，維護教育公正公平 ， 促進教育均衡發展，辦好人民滿意教育 ， 經研究決定 ， 從2018年秋季新學期開始，全市中小學全面實行“陽光分班” ?，F將有關事宜通知如下：
一、基本原則
陽光分班要做到公平、公正、公開，堅持人數均衡、性別均衡、成績均衡、班科任均衡原則 。
二、組織實施
全市中小學校(含民辦學校)，從2018年秋季入學新生開始 ， 全面實行“陽光分班” 。
教育行政部門和學校通過計算機分班軟件對新生進行分班，并將分班結果向家長和社會公開 。不具備電腦分班條件的農村學?；蛐∫幠W校，可采取現場抽簽分班的方法進行“陽光分班” 。單班年級由學校自行安排 。
高中根據分層教學、分類教學和新考改選課走班需要 ， 由各高中學校提前確定學生類別和層次范圍 ， 上報教育行政部門審定后 ， 在相應層次和類別內進行分班 。高中同一年級班級層次不超過3個 ， 每個層次至少2個班級 ， 同一年級班級人數要均等 。在新高考實施前，涉及文理二次分班，仍然按照上述辦法執行 。
市教育局負責開發編制分班軟件，指導局直屬學校開展分班工作 。各區教育局負責利用分班軟件，指導和組織所屬中小學校開展分班工作 。各縣教育局可結合實際，參照執行 。各中小學校負責招生報名、基礎數據導入和現場分班等具體組織工作 。
三、操作辦法
(一)確定班數和任課教師 。分班前，學校要根據上級教育行政部門制定的招生計劃和報名錄取人數，確定教學班班數;依據“班科任均衡搭配”原則確定班主任、科任教師配備名單 ， 各縣(區)所屬學校將名單上報縣(區)教育局審核備案，局直屬學校上報市教育局審核備案，并在分班前公布班科任團隊 。
(二)組織現場公開分班 。分班時，各級教育行政部門要在紀檢監察部門、家長、教師、新聞媒體等各界代表監督下，現場按順序分出自然班 。各學校在系統里打印公布自然班學生名單，然后由每個自然班選出的家長代表抓鬮確定抽簽順序，再由家長代表按抽簽順序抓鬮確定班科任團隊 ， 學校當場公布分班結果，并進行公示 。
【大慶陽光分班政策解讀 大慶市教育局陽光分班政策】(三)嚴格規范班級管理 。同一年級平行班學生人數分班時的差距不能超過1人，分班后學生不得串班、調班 。學校遇特殊情況需要拆班、并班、擴班的 ， 局直屬學校要報市教育局審核，縣(區)所屬學校要報各縣(區)教育局審核，經批準后執行 。原則上不得隨意調換班主任和任課教師，教師因特殊原因不能繼續任職任課的，由學校班子研究確定替換人選 。在分班后的常態管理中，原錄取名單中后報到的學生，仍然按公示分配的班級報到 ， 不得重新選班，嚴禁接收借讀生 。對復學和后轉入的學生，按從低到高的班序，先補充到人數較少的班級;各班人數均等情況下，按從低到高的班序，逐次安排班級 。高中學校復學和后轉入學生，除執行轉學規定外，要按照成績轉入相應班級 。
(四)全面實行公平排座 。秋季新學期開始 ， 全市中小學要嚴格執行市教育局要求，全面推行公平排座 。每學期開學按照學生高矮分組安排座位，適當考慮學生聽力視力、男女搭配、學科互補、合作學習等因素，堅決杜絕“人情座”“成績座” 。學生座位可采用“前后滾動、左右循環”的方法，原則上一周或兩周換位調整一次 ， 對學生身高差距較大的班級，前后串座可以采取“小循環” ， 具體由學校結合實際自行確定 。
四、工作要求
(一)高度重視 。實行“陽光分班”是辦好人民滿意教育，維護教育公平 ， 有效控制擇校、擇班的重要舉措 。各縣區教育局和中小學校要加強領導，高度重視，成立“陽光分班”工作領導小組 。要明確崗位職責 ， 加強協調配合，建立科學有序、運轉高效、公正透明的分班工作機制 。要強化工作措施，嚴控分班工作各關鍵環節，有效防止暗箱操作等人為因素干擾，做到分班方案公開、分班程序公開、分班過程公開、分班結果公開、咨詢和舉報電話公開，確保新生按時入學和社會秩序穩定 。
(二)積極宣傳 。廣泛利用網絡、媒體和家長會、畢業年級學生大會等多種形式，積極向廣大家長和社會宣傳“陽光分班”的目的意義、程序方法，做到家喻戶曉，解除家長的疑慮，主動爭取社會各界的支持，營造全社會共同監督、共同參與的良好工作氛圍 。
(三)加強監管 。各教育行政部門要指導所屬中小學校制定“陽光分班”方案 ， 健全信息公開制度、分班工作制度、轉學管理制度和責任追究制度，確保分班工作順利實施 。要加強對所屬學校分班工作各關鍵環節的監督 ， 對違規行為要認真糾正，對違規學校和相關責任人要依紀嚴肅進行查處 。
