秘密從哪里來
0~3歲：沒有秘密 。
3歲之前 ， 孩子一直活在與父母等撫養者依賴、共生的世界里，總是把自己與別人的想法、體驗混在一起 。他們尚未建立“自我”，因而也沒有秘密可言 。
3~4歲：秘密萌芽 。
在3歲左右，孩子開始明確意識到自我和客觀世界的分離，逐漸學會用“我”來稱呼自己 。他能意識到有些事情自己很清楚，而其他人卻并不知情 ， “這是只屬于我的東西”，于是秘密出現了，這是一個全新的天地，是他的內心世界 。當然，這時的孩子對于要保守秘密還是公開秘密毫無意識 。
【家長課堂：如何善待孩子們的“秘密”？】
4~5歲：感受秘密 。
這個時候，孩子開始隱約感覺到秘密的含義，但依然不了解它真正的內涵和本質，所以 ， 只能說孩子發現了自己的內心世界，僅此而已 。如果問一個5歲的孩子什么叫做秘密，他可能回答 ， “我已經告訴別人好多秘密了 ?！笨梢姡€根本沒有辦法保密 。
學齡期：為秘密困惑 。
大部分6歲的孩子會為該不該把秘密說出去而發愁 。尤其當孩子意識到自己的愿望和成人的要求相抵觸的時候，他學會了“陽奉陰違”，由此產生了“見不得光”的想法或做法 。一方面他希望追求獨立 ， 通過保留自己的秘密而獲得獨立自主的感受;另一方面 ， 他又會為自己保留了秘密而內疚 。青春期：守衛秘密 。
進入青春期后，隨著獨立自主的意識迅速提升，孩子心靈的空間仿佛一下子被打開似的，秘密的內容發生了變化而且范圍逐漸擴大 。他們要更廣更多地接觸社會和人生，于是開始需要有自己的空間來隱藏屬于個人的秘密 。比如不少孩子開始轉向記日記 ， 在日記中傾吐自己的“秘密” 。同時，他們已經意識到要為他人保守秘密 ， 這表明他已經逐漸具備責任感 。
孩子為何隱瞞秘密
孩子有了“秘密”，卻總是瞞著家長 。到底是什么原因呢?且聽他們道來——
暫時保密 ， 給大人驚喜
安安(5歲 ， 男)：每次我用在故事或電視里學來的方法，故意不把“心里話”告訴爸爸媽媽 。等到過一陣子才說，有時看到他們開心和驚訝的樣子，我就覺得很好玩 。
點評：孩子的這類行為其實是為了給家長一個驚喜而暫時保密 ， 并且想以成人的驚訝換取心理的愉悅 ， 具有良好動機 。家長應了解孩子的這種心理，不可煩躁惱怒 。
