《桃花源記》是人教版八年級上冊的課文，作者是陶淵明 。全文描繪了一個人平等、自食其力、和平自由的世外桃源，表現了作者對當時的黑暗社會現實的不滿，對美好生活的向往 。
《桃花源記》原文
晉太元中，武陵人捕魚為業 。緣溪行，忘路之遠近 。忽逢桃花林，夾岸數百步，中無雜樹，芳草鮮美，落英繽紛 。漁人甚異之 ， 復前行，欲窮其林 。
【桃花源記是幾年級的課文 桃花源記是幾年級的課文部編版】林盡水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光 。便舍船，從口入 。初極狹，才通人 。復行數十步，豁然開朗 。土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬 。阡陌交通，雞犬相聞 。其中往來種作，男女衣著，悉如外人 。黃發垂髫，并怡然自樂 。
見漁人 ， 乃大驚，問所從來 。具答之 。便要還家，設酒殺雞作食 。村中聞有此人，咸來問訊 。自云先世避秦時亂 ， 率妻子邑人來此絕境，不復出焉 ， 遂與外人間隔 。問今是何世，乃不知有漢，無論魏晉 。此人一一為具言所聞 ， 皆嘆惋 。余人各復延至其家，皆出酒食 。停數日，辭去 。此中人語云：“不足為外人道也 。”
既出，得其船，便扶向路，處處志之 。及郡下，詣太守，說如此 。太守即遣人隨其往 ， 尋向所志，遂迷 ， 不復得路 。
南陽劉子驥，高尚士也 ， 聞之，欣然規往 。未果，尋病終 ， 后遂無問津者 。
《桃花源記》中心思想
《桃花源記》作者虛構了一個寧靜安樂的世外桃源，寄托了他的社會理想 ， 即遠離戰亂，社會平等，人民安居樂業 。這是一個與黑暗現實社會相對立的美好境界，寄托了陶淵明的社會及政治理想，也反映了當時人民的美好意愿 。
作者筆下桃花源人生活的美好表現在哪里
1、桃花源的景色動人美麗 ， 給生活增添了一份快樂 。
2、桃花源里的人們生活自由，十分快樂 。
3、桃花源里的百姓熱情好客 ， 具有一種純樸之美 。
