教師：受社會的委托對受教育者進行專門的教育 。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者 。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者 。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師 。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者 。教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰 。
【教師和教職工含義區別】教職工：是學校教師、職員、教學輔助人員和工勤人員的簡稱 。
教師：受社會的委托對受教育者進行專門的教育 。在社會發展中，教師是人類文化科學知識的繼承者和傳播者 。對學生來說，又是學生智力的開發者和個性的塑造者 。因此人們把“人類靈魂的工程師”的崇高稱號給予人民教師 。在教育過程中，教師是起主導作用的，他是學生們身心發展過程的教育者、領導者、組織者 。教師工作質量的好壞關系到我國年輕一代身心發展的水平和民族素質提高的程度，從而影響到國家的興衰 。
【教師和教職工含義區別】教職工：是學校教師、職員、教學輔助人員和工勤人員的簡稱 。
