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1、訓(xùn)練計(jì)劃與兒童作息時(shí)間的有機(jī)結(jié)合 。有些項(xiàng)目可以融合在日常作息活動(dòng)中,比如類似“脫衣”、“穿衣”等等,完全可以利用早晚及午間睡覺、起床進(jìn)行學(xué)習(xí) 。
2、訓(xùn)練計(jì)劃與兒童的興趣和需要相結(jié)合 。人們常說:興趣是最好的老師 。干預(yù)應(yīng)當(dāng)考慮兒童的興趣與需要所在,比如孩子對(duì)音樂有興趣,父母便可充分利用這一點(diǎn) 。讓兒童觸摸琴鍵 , 訓(xùn)練其精細(xì)動(dòng)作,簡(jiǎn)單的視奏練習(xí) , 訓(xùn)練其手眼協(xié)調(diào)能力 , 大聲讀譜,訓(xùn)練其語(yǔ)言表達(dá)能力等等 。
3、在游戲與活動(dòng)中自然地訓(xùn)練 。對(duì)于年幼的孩子 , 應(yīng)盡可能將訓(xùn)練安排在自然的情景中 。有時(shí),一個(gè)活動(dòng)會(huì)涉及到孩子多方面的能力,父母可根據(jù)發(fā)展的情況給予適當(dāng)?shù)膮f(xié)助 。
【孩子智力發(fā)育遲緩怎么辦 孩子智力發(fā)育遲緩怎么處理】4、與外界多多交流 。智力發(fā)育遲緩的幼兒同樣需要認(rèn)識(shí)外部世界 。由于大多數(shù)家庭只有一個(gè)孩子,因此 , 父母要設(shè)法創(chuàng)造條件,讓孩子與外界交流 。要努力培養(yǎng)孩子適應(yīng)環(huán)境的能力,比如禮貌用語(yǔ)、求助、購(gòu)物、認(rèn)路、建立友誼、與同伴交往等等 。
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