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1、提高孩子的勝任感：勝任感：孩子會通過自己所做的行為、努力而獲得積極的對自我價值感的體驗，所以 ， “勝任感”又可以成為“自我價值感” 。通俗理解，就是“我能做好，所以我是有價值的，既然我是有價值的，那我更有干勁繼續做下去了 。”尋找孩子學習的動力，讓孩子嘗試成功的喜悅 。可根據孩子的好奇、好勝心里，給孩子獲取成功的機會 。家長要注意觀察孩子的進步和變化 ， 對他每一次的進步給予準確的正面反?。?孩子才有不斷前進的動力 。
【孩子厭學家長應該怎么疏導老師 孩子厭學家長應該怎么疏導】2、讓孩子有自主感：自主感，就是要讓孩子知道對于他自己的生活，他是有能力去對此進行控制的 。沒有人喜歡被控制、被脅迫 。所以當孩子需要去做某件事的時候 ， 家長可以給孩子選擇權，讓孩子感覺到他是有發言權的，有主動權的，這樣他的配合度也要更高一些 。比如制定學習計劃 ， 根據孩子的天賦及愛好，讓孩子自己設定未來的目標 ， 然后協助孩子制定達成目標的路徑及計劃注意不要用脅迫的語氣跟孩子講話，更不要對孩子進行威脅和無謂的時間限制 。
3、讓孩子有歸屬感：歸屬感是孩子內心中的一種安全感，是孩子感到被父母認可并接納時內心的一種滿足的感受 。重新解讀孩子的“訴求”——孩子不想繼續上學，可見他對現在的學習生活有所不滿 ， 這也許是因為他在學習中找不到樂趣 ， 也許是“一般”的成績讓他缺乏成就感，也可能是他覺得上學沒有“自由”……這是他的“求救信號” ， 他希望擺脫現在某種生活困境，有的孩子會用消極的方式來逃避 ， 如沉迷網絡游戲等，他們試圖通過這些來實現“自我價值”，找到樂趣和成就感 。
4、和孩子平等交流：切記，這是一個平等交流的過程 ， 你的社會經驗固然比孩子豐富，但他的想法也許也能給你新的視角 。最后的決定權還是留給他自己，無論他做何決定，你還是依然愛他、支持著他 。有了這樣的支持和愛的氛圍，孩子往往會更愿意繼續學習 。
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