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怎么輔導孩子提高成績 方法是什么

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怎么輔導孩子提高成績 方法是什么

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有 的家長喜歡盯著孩子做作業，一旦發現有問題 ， 或字寫錯、寫歪了，一邊幫著孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉 。”“說 過多少遍，就是記不住 ， 氣死人的！”我們可以想象孩子在這種緊張、焦慮的氛圍中，他學習的興趣和能量之門還能打開嗎？這個時候，家長再怎么說教，他是聽不 進去的，也是改不過來的 。

輔導孩子提高成績的竅門一、不要盯著孩子寫作業
有的家長喜歡盯著孩子寫作業，一旦發現有問題 ， 或字寫錯、寫歪了 ， 一邊幫孩子涂擦，一邊批評、埋怨、責怪孩子：“怎么搞的，又做錯了，總是改不掉 。”“說過多少遍，就是記不住，氣死人了!”
其實，在這種緊張、焦慮的氛圍中，孩子的學習興趣和能量之門很難打開 。這個時候，家長再怎么說教他是聽不進去、改不過來的 。建議做法是：首先過問一下有多少家庭作業，然后叫孩子自己去做，父母輕手輕腳地做自己的事，不打擾孩子，等他做完了再按以下方法檢查：
1、孩子低年級時，重點檢查字跡是否寫端正
做完作業時發現有不正確的地方，首先不要指出具體錯誤之處，而是說出大體范圍，如“做得不錯 ， 但這個題有些不對，你再看看 。”或在有問題的地方畫上一個小圓圈 ， 讓孩子自己找出不正確的地方改之 。若孩子找出來了，就及時稱贊和鼓勵 。
2、孩子讀高年級時，重點檢查孩子做題思路
算式的列法是否正確，而計算的結果一般不檢查由孩子自己確認 。這樣就能培養孩子對自己負責、認真仔細的學習品質 。
二、培養孩子專心寫作業的習慣
有許多家長反映，孩子寫作業不專心、愛拖拉 ， 只幾道題也做半天，怎么辦?
1、“限時法”糾正
先了解一下孩子的作業量，自己估計一個完成時間，然后征詢孩子，如“語文40分鐘能做完嗎?數學30分鐘能做完嗎?”
若發現孩子寫作業時有不專心做的表現，只要不是太過分，就讓他動一動就好，畢竟家是歇息的地方，比學校要自由得多 。如果孩子注意力不大集中，有拖拉的行為，父母可在旁邊提醒一下，如“已經做了15分鐘了，加油!”
【怎么輔導孩子提高成績 方法是什么】2、“中途安撫法”糾正
發現孩子做作業拖拉，感到必須制止時，可以走到孩子身邊，用手撫摸他的頭，問“是不是遇到了難題做不下去了，要不要爸爸/媽媽幫你一下?”
這樣可以把孩子的注意力拉回到學習上 。通常情況下，孩子會說沒有難題，這時要表現出一種平靜的神情：“相信你很快會做完的，爸爸/媽媽等著你好嗎?”這種方法，實際上首先中止了孩子的拖拉行為 ， 然后讓孩子明白：父母在關注他 ， 希望他快一點完成作業 。
越是責罵、數落孩子，越會加重他的壞習慣 。
3、“直接要求法”糾正
如果上述兩種方法都不管用，那么換這種方法試試：事先了解孩子的作業量 ， 然后直接提出完成的時間，如今天的語文作業不多 ， 用20分鐘可以做完，數學稍多點兒 ， 用35分鐘時間可以做完 。
那么，父母要說到做到，在執行這一規定時 ， 情緒要平靜，不能發火 。讓孩子明白：父母說話是算數的 ， 不是鬧著玩的 。這種方法是不得已而為之，帶有強迫性，事先與老師取得聯系，請老師做好配合，以免老師認為家長不檢查作業，把教育孩子的責任都推給了老師 。

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