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1、多聽 。讓孩子聽成人重復(fù)又重復(fù)講的某個(gè)詞或某句話,加強(qiáng)他聽力的靈敏度和對(duì)語(yǔ)言的理解 。如媽媽講話、爸爸念兒歌、小鳥叫聲、電話鈴聲、汽車響聲等 , 在聽這些聲音的同時(shí),大人邊要孩子注意觀察,邊講這些簡(jiǎn)單的詞:“媽媽”、“爸爸”、“小鳥”、“電話”、“汽車”等,讓孩子理解并學(xué)說 。
2、多指 。孩子一時(shí)還難以掌握的某些詞、某些說不出的話,可以在接觸事物時(shí)讓他用手指,如到公園去散步,可以問:“紅花在哪里?”“藍(lán)天呢?”“大樹呢?”給孩子穿衣襪時(shí),可以要他指出“哪是衣服” , 當(dāng)給孩子洗臉時(shí) , 可以問他,眼、鼻、耳、嘴各在何處 。孩子能指出 , 表示他已理解 。他在聽成人說的名稱時(shí) , 還可以模仿發(fā)音 。
3、多認(rèn) 。通過圖書、標(biāo)簽、照片、廣告畫等不同的圖形、符號(hào)來認(rèn)識(shí)事物,經(jīng)常教孩子看圖形和符號(hào)學(xué)說話 。如故事書上的人和物、馬路上的紅綠燈、公用廁所門上的男女符號(hào),照片中的家人留影形象以及各種鮮艷的廣告畫等都可與實(shí)物結(jié)合反復(fù)辨認(rèn)和反復(fù)學(xué)說 。
4、多唱 。孩子天生就喜歡音樂,他們會(huì)很注意地聽成人唱簡(jiǎn)單的歌曲,特別是邊唱邊做動(dòng)作的歌舞表演,如放一盤節(jié)奏明快的錄音,“拍手踏腳歌”,邊唱邊跳:用你小手拍拍拍,用你小腳踏踏踏 。重復(fù)唱和做 , 這些歌詞能幫助孩子掌握詞匯學(xué)習(xí)語(yǔ)言 。
5、多練 。當(dāng)孩子對(duì)說話發(fā)生興趣后 , 雖然他還不會(huì)以規(guī)范的語(yǔ)言正確發(fā)音,但他會(huì)喋喋不休地自言自語(yǔ),并不在意有沒有聽眾 。這時(shí)成人千萬(wàn)不可打斷他 , 或笑話他,而應(yīng)該盡量給孩子提供學(xué)說話的機(jī)會(huì)和讓他敢于說話的良好氣氛,如給他吃餅干或蘋果時(shí),將兩三個(gè)字分割開來說餅一干,蘋一果,寶一寶,謝一謝,吸引他以最大的興趣模仿,多多練習(xí) 。
6、多幫助 。細(xì)心觀察孩子的行動(dòng),通過他的面部表情,體態(tài)語(yǔ)來猜想他的意圖,若是他講不出自己的愿望和要求時(shí),你可幫他一下,適當(dāng)?shù)卮f出想要說的話 。如他面對(duì)著大門,拿起自己的帽子時(shí),你可問他:“你想到外面去玩嗎?”當(dāng)他的眼睛閉著打哈欠時(shí),你可試問:“是不是累了,你想去睡一會(huì)嗎?”當(dāng)他用手指著冰箱時(shí),可以問:“你是不是想要吃西瓜?”你猜對(duì)了,孩子會(huì)表現(xiàn)高興,有時(shí)猜不對(duì),會(huì)使他失望、流淚,甚至發(fā)脾氣,這時(shí)你可再問 , 也可以鼓勵(lì)他再表示自己的要求,不管怎樣,你的孩子會(huì)立即作反應(yīng) 。這些都能促進(jìn)他努力學(xué)說話 。雖然有時(shí)他說的話不一定能聽得懂,甚至含混不清,但畢竟是開口學(xué)著說了 。
【怎樣教孩子說話 如何教孩子說話】7、多鼓勵(lì) 。要讓孩子在沒有任何壓力的情況下自由學(xué)說話,孩子有了充分的說話機(jī)會(huì),就會(huì)像自來水龍頭被打開,水沖出來一樣,或者像闊步鳥出籠一樣自由地歡樂地舒暢地說話 。父母這時(shí)應(yīng)該像運(yùn)動(dòng)聲上的“拉拉隊(duì)員”一樣的給他加油,給予他鼓勵(lì):“說得真好,再講給我聽聽 。”若他開口說:“媽媽,球球 。”意思是“媽媽給我皮球”,這是一個(gè)很重要的進(jìn)展,他能將兩個(gè)不同的詞連成一句話,來顯示他的要求 。這應(yīng)該大大地鼓勵(lì),但是,在孩子學(xué)語(yǔ)言時(shí)大人也不宜過分地夸耀,以免影響他積極表達(dá)的情緒 。
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