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準備教學的鳥要選取當年羽毛已長齊的幼鳥,老鳥因反應遲鈍一般不作教學對象 。在教學前要使鳥在籠內或架上能安定的生活,不易受驚并很馴服,愿意接近人 。鸚鵡要能馴服到人的手能撫摸它的頭或背 , 放開腳鏈它也不飛走,達到這樣程度的鸚鵡教學效果最好 。

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捻舌:能學人語的鳥中,八哥需捻舌后才能教以人語 。有的采用修舌方法 , 用剪刀修剔舌尖成圓形 , 但沒有捻舌效果好而安全 。鸚鵡不必捻舌,馴服后即可教學人語 。
時間:以清晨最好 , 因鳥的鳴叫在清晨最為活躍,這時鳥尚未飽食,教學效果效好 。
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環境:要安靜 , 不能有嘈雜聲和談話聲,否則易分散鳥的注意力,也會學到不應該學的聲音 。因此最好選擇在安靜的室內進行教學 。

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內容:開始時要選擇簡單的短句,如“你好”、“歡迎——歡迎”等,教時發音口齒要清晰,不能含糊 , 且發音要緩慢些,不能太急 。每日要反復對鳥教同一語句,不應該有變換 , 如用錄音機播放效果會更好些,也比較省力 。一般一句話教一周左右即能學說,能學說后再鞏固幾天,再教第二句,如秋后開始教學至翌年3—4月間已能學成一組語句 , 如果反應比較靈敏的鳥,還可教以簡單的歌謠 。
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