1. 首頁 > 生活百科 > >

為是其智弗若與的是怎么翻譯 為是其智弗若與的為怎么讀

生活百科智弗若

為是其智弗若與的是的意思：這個人 。整句的意思為：難道是因為這個人的智力不如前一個人嗎?該句出自《孟子·告子上》中《學弈》一文，通過弈秋教兩人下棋的事，告訴我們做任何事都應專心致志，不能三心二意，否則就會一事無成 。
2、秋：人名 。因善于下棋，所以稱為弈秋 。
3、通國：全國 。
4、之：的 。
5、善：善于，擅長 。
6、使：讓 。
7、誨(huì)：教導 。
8、其：其中 。
9、惟弈秋之為聽：只聽弈秋(的教導) 。
10、之：弈秋的教導 。
11、鴻鵠(hóng hú)：指大雁、天鵝(一類的鳥) 。
12、將至：將要到來 。
13、思：想 。
14、援：取來 。
15、繳(zhuó)：系在箭上的絲繩，這里指帶有絲繩的箭，射出后可以將箭收回 。
16、之：他，指專心致志的那個人 。
17、弗若：不如，比不上 。
18、矣(yǐ)：了 。
19、為：因為 。
【為是其智弗若與的是怎么翻譯 為是其智弗若與的為怎么讀】20、其：代詞，指不專心的那個人 。
21、與：同“歟”，讀作yú，句末語氣詞，表示疑問 。
22、曰(yuē)：說，這里可解釋為“答案是” 。
23、非：不是 。
24、然：代詞，這樣 。
《弈秋》賞析這段古文共有5句，有兩層意思 。第一句是一層意思，指出弈秋這個人是全國擅長下棋的人 。這句話為下文做了鋪墊，因為“名師出高徒”，他的學生肯定都是高手，而且一定是高手如云 。第二層(第二、三句)卻出現了一種很不和諧的現象：弈秋教的兩個學生，其中一個專心致志，把弈秋所教的話完全記在心里;另一個雖然在聽，心里卻在想著也許就有大雁飛來，想著要拿起弓和帶絲繩的箭去把它射下來 。結果雖然一同學習，后一個比前一個卻是遠遠比不上了 。
本文通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事，說明了在同樣條件下，不同的態度一定會得到不同的結果，告訴我們學習必須專心致志，不能三心二意 。
《弈秋》創作背景弈秋是見于史籍記載的第一位棋手，而且是位“通國之善弈者” 。關于他的記載，最早見于《孟子》 。由此推測，弈秋可能是與孟子同時代的人，也可能稍早一些，由此也可以推測他大約生活在戰國初期 。出現弈秋這樣的高手，說明當時圍棋已相當普及，可以肯定，像弈秋這樣的國手不只一人 。孟子稱弈秋為“通國之善弈者” 。

    相關經驗推薦