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中學(xué)輔導(dǎo)撫州市臨川區(qū)溫泉中學(xué)于2023年3月20日邀請(qǐng)臨川區(qū)民政局、臨川區(qū)未成年人保護(hù)中心、臨川區(qū)職工婚姻家庭協(xié)會(huì)到校開展保護(hù)未成年人身心健康的團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng) 。
青春期學(xué)生情緒波動(dòng)較大 ， 如果不加以正確的引導(dǎo)，很容易就會(huì)產(chǎn)生心理問(wèn)題，這種現(xiàn)象在鄉(xiāng)村學(xué)生身上有著更明顯的體現(xiàn) 。他們大多數(shù)是留守兒童，缺乏父母的關(guān)愛(ài)，學(xué)校就是他們第二個(gè)家，對(duì)學(xué)生的身心健康教育顯得尤為重要 。
活動(dòng)開始后，首先進(jìn)行“一分鐘拍手”的暖場(chǎng)活動(dòng) ， 調(diào)動(dòng)學(xué)生情緒，使學(xué)生投入進(jìn)來(lái) 。
隨后，依次進(jìn)行“左右轉(zhuǎn)”、“優(yōu)點(diǎn)轟炸”和“我是世界的奇跡”三項(xiàng)游戲活動(dòng)，寓教于樂(lè)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自身優(yōu)點(diǎn)、樹立自信心 。
最后，組織學(xué)生觀看短片——《缺陷與滿足的寓言》，引導(dǎo)學(xué)生正視缺陷，培養(yǎng)自強(qiáng)的品格 。
本次團(tuán)體心理輔導(dǎo)活動(dòng) ， 既有效地引導(dǎo)了學(xué)生敞開心扉、分享自己的故事，增強(qiáng)與其他同學(xué)的交流；又幫助他們樹立了自信、自強(qiáng)的優(yōu)秀品質(zhì) 。對(duì)于學(xué)生可能出現(xiàn)的心理健康問(wèn)題，本次行動(dòng)，希望做到未雨綢繆、防患于未然 。(陳代蓮）
編輯：山人
【中學(xué)輔導(dǎo)】來(lái)源：江西廣播電視臺(tái)文旅新4線
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