1. 首頁 > 生活百科 > >

共18675字 幼兒園教師年終個人工作總結( 四 )

生活百科幼兒


一、穩定幼兒情緒 ， 幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活 ， 培養幼兒良好的生活衛生習慣
新學期開學時 ， 對于小班的孩子來說 ， 這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師 ， 第一次離開自己的爸爸媽媽 ， 在陌生的環境中生活和學習 ， 與陌生的老師和小伙伴們走到了一起 ， 在生理和心理上都一下子難以適應 ， 從而引起入園情緒上的不穩定 ， 開學的第一天 ， 孩子們哭的哭、鬧的鬧 ， 簡直把我們兩位老師鬧的束手無策 ， 但我們面對孩子們的種種不適應 ， 我們設法轉移他們的注意力 ， 和他們一起搭積木、做游戲 ， 漸漸地 ， 我們的愛安撫了那些情緒不穩定的幼兒 ， 一個月后 ， 幼兒基本都樂于來園了 ， 情緒也穩定了許多 ， 大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好 ， 樂于與同伴相處 ， 給今后的教學 ， 生活奠定了有利的基礎 。
在大部分幼兒情緒穩定的情況下 ， 我們為了讓幼兒能更好地在園生活和學習 ， 利用各種時機進行了常規教育 ， 讓幼兒在集體中學習基本的生活自理能力 ， 如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等 ， 培養他們良好的生活衛生習慣 。通過這一學期的教育和幫助 ， 現在幼兒基本都能在幼兒園獨立地生活和學習了 ， 他們在老師的幫助和鼓勵下 ， 也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做 ， 到學期末 ， 這群孩子在生活能力 ， 生活習慣和衛生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確使用自己的小毛巾、小杯子 ， 會自己用餐用點 ， 在老師的督促下用餐還能做到認真不講話 ， 挑食浪費的壞習慣也在一次次的督促和教育下有了明顯的進步；每一位幼兒在老師的安撫和陪同下養成了安靜午睡的習慣 ， 也努力學習午睡前后的自我服務；在集體的教育下 ， 幼兒也知道了應該做個講衛生的孩子 ， 飯前便后要洗手 ， 飯后要漱口 ， 廢物要扔進垃圾桶等等 。
二、在教育教學中 ， 促進幼兒各方面的發展
1、加強課堂常規的培養
良好的課堂常規也是一個班級班風班貌的體現 ， 在課堂常規的培養上我們著重做好了兩點：（1）、要求幼兒能面朝老師 ， 安靜的上課 。（2）、養成上課舉手發言的好習慣 。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規 ， 及時糾正不良的行為習慣 。另一方面我們經常開展一些評比活動 ， 給上課有進步、表現好的小朋友粘上五角星 ， 請表現好的小朋友做小班長 。通過不斷的激勵 ， 我們班的課堂常規有了較大改善 ， 上課認真聽講、大膽發言的多了 ， 講話、開小差的少了 。
2、從幼兒的興趣和需要出發 ， 利用故事 ， 發展幼兒的語言
通過對幼兒日常生活及學習的觀察 ， 我們發現 ， 班上的幼兒特別喜歡聽故事 ， 每次講故事的時候 ， 教室就一片寂靜 。于是 ， 我們經常給幼兒講一些情節簡單 ， 角色鮮明的故事 ， 培養他們關心、同情、喜惡等情感 ， 引導他們感受有些故事中的一些優美語言 ， 并鼓勵幼兒大膽地講故事 。經過一學期的努力 ， 一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色 。從而對語言的表達能力也有了一定的提高 。

相關經驗推薦