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在經歷了校舍找鑰匙的首場考試之后|解開手銬考試！看似輕松的氛圍中，生原同學卻不愿相信別人？

在經歷了校舍找鑰匙的首場考試之后 ， 很快7人又迎來了第二場的考試的挑戰 ， 這一次是需要跟別人相互合作才能完成考試 。 這之中唯獨生原同學在單獨一人 ， 到底發生了什么 ， 下面就說一下大致的內容吧！
首場考試過后
剛才還打傷了間同學的賴人兄弟在通過考試后就迫不及待要去到屬于自己的房間 ， 他們看起來并不需要任何人幫助的樣子 ， 兩人光是在那邊橫沖直撞就能玩得悠閑且熱鬧起來 。
佑樹這個老好人仍然在擔心著間同學的傷 ， 而看到佑樹如此關心自己 ， 間同學也似乎變得沒有那么冷漠了 ， 開始有了更多豐富的臉上表情 ， 更是在需要幫忙的時候也會說一聲就立刻過來 ， 完全就是一對好兄弟的樣子 。
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但佑樹不僅是在關心著間同學 ， 就連田心也一塊顧慮著 ， 可能是怕田心會孤獨受到什么驚嚇或者是被其他人所襲擊什么 ， 把自己房間的鑰匙給了他 ， 筆者覺得當時跟田心說好就算利用他也沒關系的佑樹可真的是放寬了心啊 。
對田心的照顧真就是無微不至 ， 無論什么時候佑樹想的首先就是田心的事情 ， 似乎只有解決了他的事情自己才能安心下來 。
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其實佑樹對這里的環境是感到很陌生的 ， 更別說是基本的自由 ， 就連在房間里也安裝了攝像機監控著各位的一舉一動 。 最讓佑樹憂慮的是自己什么也不知道 ， 關于自己的過去也好 ， 還是人造人的事情也罷 。
解開手銬的考試
很快又到了新的一天 ， 佑樹剛醒過來就發現自己手上已經被戴上了手銬 。 隔壁房間的田心也趕緊跑過來佑樹的房間顯得很驚慌失措的樣子 ， 筆者覺得田心也開始逐漸去相信佑樹了 。
就在這時發出的廣播才知道 ， 馬上要發表的考試內容就是解開手銬的考試 ， 而手銬的鑰匙有3個種類 ， 分別是太陽、月亮和星星 ， 而且這些組合都是隨機的 ， 想要解開手銬的話就必須和鑰匙外側的凹凸同類型的相組合 ， 而鑰匙只能使用一次 。
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由此來說就不得不和其他的學生進行合作 ， 并且在正午之前解開手銬的才能給到學分 。 最方便的莫過于賴人和蓮人這兩兄弟了 ， 如果是剛好同類型的組合 ， 那么根本就像是為了方便他們所設計的考試一樣 。
收到間同學在教室會合的紙條后 ， 佑樹和田心趕往教室的路上碰到了經過的生原同學 ， 但聽到佑樹說一起合力摘下手銬的提議 。
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生原同學卻叫著別管我的話語 ， 并且他不相信任何人 。 但作為老好人的佑樹自然是不肯輕易就放棄的 ， 就算生原不相信自己也會說在教室等著他 。
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生原多疑的性格讓他覺得不管是誰都信任不過 ， 他不知道佑樹和田心聯手一起有什么不軌的目標 ， 也在對賴人和蓮人兄弟不會當別人同伴和襲擊間的事情耿耿于懷 ， 還有懷疑矢頭同學考試結束總是在電腦室不知道干什么 。 生原對這些都會產生不好的一些想法 ， 以至于他變得很恐懼 。 通力合作和孤鳥
在知道了間同學是太陽和月亮 ， 田心是月亮和星星之后 。 矢頭同學也加入了進來 ， 因為他看不見的關系 ， 并且他通過感知覺察到佑樹等人能夠打開自己的手銬 。
在經歷了校舍找鑰匙的首場考試之后|解開手銬考試！看似輕松的氛圍中，生原同學卻不愿相信別人？

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