洗手設施
確保洗手設施正常使用,手衛生用品供應充足 。
是□否□
隔離留觀室(區)
專人負責,嚴格執行隔離和消毒、出入登記制度 。
是□否□
健康觀察區
專人負責,嚴格執行隔離和消毒、出入登記制度 。
是□否□
垃圾分類管理
加強垃圾分類管理,廢棄口罩按生活垃圾中其他垃圾分類處理,及時收集清運,并做好垃圾盛裝容器的清潔,可用有效氯500毫克/升的含氯消毒劑定期對其進行消毒處理 。
是□否□
妥善保管使用消毒劑
標識明確,避免誤食或灼傷,操作人員規范操作,有效防護 。
是□否□
人員管理
口罩
師生按照最新指引佩戴口罩 。
是□否□
手衛生管理措施
嚴格落實教職員工及學生手衛生措施 。
是□否□
外來人員管控
校外人員和車輛進出校門應進行審批記錄 。快遞、外賣等盡量實行無接觸配送 。
是□否□
學生接送
家長應在緩沖區接送孩子 。
是□否□
不能按時返校人員
建立臺賬 。
提供優質的線上教育教學服務 。
是□否□
提供心理疏導和服務 。
是□否□
可疑癥狀人員
按流程進行癥狀篩查和轉運 。必要時及時啟動應急預案 。
是□否□
傳染病癥狀監測
和病因追蹤
參照《學校傳染病癥狀監測預警技術指南》(WS/T 772-2020 )做好師生傳染病癥狀監測和病因追蹤 。
是□否□
網絡直報哨點監測點學校,及時更新相關信息,收集學生因病缺勤、學生癥狀信息并進行網絡直報和審核 。對預警學生信息進行核實、追蹤和報告 。
是□否□
宣傳教育
學生普及教育
根據學生年齡特點組織上好“開學第一課” 。引導對學生樹立對自己健康負責的意識,普及健康知識應必須包括且不限于:勤洗手、戴口罩、不聚會;個人咳嗽及打噴嚏禮儀;季節性傳染病防控知識等 。
是□否□
校園文化環境
營造積極向上校園環境氛圍 。
是□否□
應急處置
早發現
及時發現各類傳染病疫情、啟動應急預案 。
是□否□
早報告
及時報告至屬地教育、衛生行政部門,醫療機構 。
是□否□
早處置
及時隔離、轉送病例;妥善處置可能受影響的其他師生,對環境進行終末消毒;妥善發布相關信息 。
是□否□
總結評價
總結評價處置過程及效果,完善應急處置預案、大規模核酸檢測方案、校園封閉式管控方案 。
是□否□
注:不能按時返校人員包括:1.傳染病急性期和結核病治療期;2.中高風險地區師生;3.按要求實施集中或居家隔離醫學觀察的師生;4.其他正在接受醫學觀察的人員(含治愈出院確診病人、疑似病人,無癥狀感染者、密切接觸者);5.其他 。
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