?2023年5月23日汕頭市教育局分布《致幼兒園大班小朋友家長的一封信》：
各位家長朋友：
【汕頭幼升小政策 2023汕頭幼升小溫馨提醒】今年9月 ， 幼兒園大班小朋友將告別幼兒園生活 ， 成為小學一年級新生 。順利實現孩子們從幼兒園向小學過渡 ， 需要遵循幼兒身心發展規律 ， 從幼兒的年齡特點和學習特點入手 ， 科學地做好“幼小銜接” 。教育部《關于大力推進幼兒園與小學科學銜接的指導意見》等文件中明確提出 ， 要注重兒童身心準備、生活準備、社會準備、學習準備等方面的有機融合和滲透 ， 重視兒童在知識、技能、情感、心理、習慣等各方面的發展與過渡 ， 不能因片面追求知識技能而忽視兒童全面發展 。因此 ， 上級文件多次明確：幼兒園不允許提前教授小學教育內容 ， 不得設學前班；小學不得舉辦學前班；校外培訓機構不得對學前兒童違規進行小學知識培訓 。
但是 ， 一些校外教育培訓機構為了經濟利益 ， 不斷制造和加劇家長教育焦慮 ， 向家長灌輸“贏在起跑線上”的理念 ， 誘導家長跟風 ， 把孩子送到“幼小銜接班”、“學前班” ， 提前接受小學教育 。從教育規律上看 ， 幼兒過早接受小學教育 ， 不但加重了孩子的負擔 ， 而且還有可能導致厭學、懼學、不會學 。事實上 ， 提早教育的“紅利”無法長久 ， 小學三年級之后 ， 通過“學前班”先學先會的優勢基本上會蕩然無存 。這種“拔苗助長”式的超前教育和強化訓練 ， 不利于幼兒的身心健康 ， 對孩子長遠發展有害無益 。在此 ， 我們真誠地希望家長們要充分尊重幼兒的成長規律 ， 不焦慮、不跟風 ， 不攀比孩子是否提前學會了多少小學知識 。家長們要留出更多的時間進行親子陪伴 ， 激發孩子學習興趣 ， 豐富孩子生活經驗 ， 養成孩子良好習慣 ， 培育孩子健康品格 ， 真正為孩子的后續學習奠定良好的基礎 。
家長朋友們 ， 快樂的童年不會重來 。讓我們通過家庭、幼兒園、小學攜手并肩 ， 一起推動形成教育合力 ， 規范過渡 ， 科學銜接 ， 讓孩子們身心健康 ， 快樂成長！
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