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spa|科普短視頻多短才適宜

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【新聞隨筆】
作者：鄒貞（中國科普研究所助理研究員）
院士科普“刷屏”、短視頻版《十萬個為什么》“圈粉” ， 短視頻已然成為當下最受公眾關注的科普形式之一 。 不過關于短視頻究竟多短才適宜 ， 人們的認知并不相同 ， 對于需要完整科學內容表達的科普短視頻來說 ， 是不是越短越好？這些問題值得認真思考 。
“短”是一個主觀性很強的概念 。 從語言學角度來說 ， 詞反映的是人們對客觀世界的認知結果 ， 由于認知具有明顯的主觀性 ， 所以不同的人對同一事物的認識就有可能存在明顯差異 。 “美”與“丑”、“胖”與“瘦”等概念區分 ， 體現的就是人們對所表達對象的不同看法和評價 ， “短”亦如此 。 2014年 ， 中國科協開展“公眾喜愛的科普作品”推介活動 ， 短視頻時長要求為30秒至20分鐘 。 8年來 ， 各場次大賽、不同平臺先后對短視頻作出“自定義” ， 截至目前仍未能形成完全統一的觀點 ， 這也側面證明人們對短視頻的“短”的主觀認識差異之大 。
“短”還具有明顯的模糊性 。 詞義模糊性是語言中的一種普遍現象 ， 也是表達交流的現實需要 。 在日常生活中 ， 既有“太陽”“開水”等表義明確的詞 ， 也有“黑夜”“年邁”等邊界不清晰、表義相對模糊的詞 ， 這兩種情況互為補充 。 雖然在一些場合 ， 必須對“短視頻”的上下限作出界定 ， 但若將其置于廣義范疇來看 ， 其實很難標定一個精確的起點和終點 ， 更無法也沒必要讓其成為所有人都認可的共識 。 其根本原因就在于 ， 短視頻的“短”本身潛藏著模糊性 。
當前 ， 我們已處于“加速社會” ， 許多年輕人看劇聽書已是“N倍速”設置 。 有研究指出 ， 短視頻創作有所謂“黃金6秒”原則 ， 即90%用戶停留在一個短視頻上的時間約為6秒 ， 這就需要創作者在極短的時間里抓住受眾眼球 ， 吸引受眾往下看 。 但是 ， 對于科普短視頻來說 ， 較短的時長和完整的科學內容表達之間存在不可避免的矛盾 。 和常規作品相比 ， 科普短視頻需要適當增加長度 ， 以便清晰完整地傳播科學內容 。 根據抖音平臺提供的數據 ， 9成以上科普短視頻時長在30秒以內 。 其中 ， 時長15秒以下的作品占比超過半數 ， 時長15至30秒的作品占比接近38% 。 但從播放量看 ， 2至5分鐘的科普短視頻播放最多 ， 其次是30至45秒的作品 。 數據表明 ， 過短的時長或許并不適合科普短視頻 。
近年來 ， 短視頻行業經歷爆發式增長 ， 用戶數量激增 ， 然而優質短視頻的產出速度和數量還是難以滿足公眾的消費需求 。 鑒于該領域階段性爆發期已至 ， 未來增量空間有限 ， 市場漸趨冷靜 ， 是時候審慎思考短視頻的下一步發展了 。
【spa|科普短視頻多短才適宜】2019年 ， 某短視頻平臺宣布向用戶全面開放1分鐘視頻拍攝權限 ， 短視頻由15秒邁入分鐘時代 。 此后 ， 該平臺又宣布逐步開放15分鐘視頻發布功能 。 今年年初 ， 多家短視頻平臺聯合發布研究報告顯示 ， 中視頻處于高速增長期 ， 在知識類題材上具有明顯優勢 。
去年 ， 國務院頒布《全民科學素質行動規劃綱要（2021—2035年）》 ， 強調以深化供給側改革為重點 ， 推動科普內容、形式和手段等創新提升 。 科普短視頻在時長上的變化 ， 可視作呼應上述要求的一種積極探索 。 期待科普創作者在中長視頻領域不斷開拓創新 ， 創作更多公眾喜愛的精品佳作 ， 滿足公眾對高質量科普內容的需求 ， 助力社會科學素質整體水平的提升 。
《光明日報》（ 2022年04月27日02版）

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