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1、常識和知識的區別有:常識只是大家所該共知的 , 而知識范圍更大 。
2、常識是作為一個合格的人必須知道的東西 , 知識是人學習了才會懂得的東西 。
3、“知識”要比“常識”更經得起進一步觀察和實驗的檢驗,更傾向于準備接受別人的修正,具有更明確的適用條件,并具有預見性和普遍性 。
4、知識的定義
知識到底是什么 , 目前仍然有爭議 。 我國對知識的定義一般是從哲學角度作出的 , 如在《中國大百科全書·教育》中“知識”條目是這樣表述的:“所謂知識 , 就它反映的內容而言 , 是客觀事物的屬性與聯系的反映 , 是客觀世界在人腦中的主觀映象 。 就它的反映活動形式而言 , 有時表現為主體對事物的感性知覺或表象 , 屬于感性知識 , 有時表現為關于事物的概念或規律 , 屬于理性知識 。 ”從這一定義中我們可以看出 , 知識是主客體相互統一的產物 。
5、知識它來源于外部世界 , 所以知識是客觀的;但是知識本身并不是客觀現實 , 而是事物的特征與聯系在人腦中的反映 , 是客觀事物的一種主觀表征 , 知識是在主客體相互作用的基礎上 , 通過人腦的反映活動而產生的 。 上述定義為我們討論知識的內涵提供了哲學基礎 。 但宏觀的哲學反映論的認識還需要從個體認知角度進行具體化 , 這樣才能有效地用以指導學校的具體教學 。
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