父母是時候關注一下孩子在幼兒園的經歷了( 二 )


我聯系了隔壁那個國際園去試聽 。那個園最大的問題是太小了,沒有活動空間,門口就一小塊地方,樓頂圈起來有個2、30平米的地方做運動場 。
我帶孩子去試聽的時候,孩子們正圍坐在地上做show and tell,老師是位加拿大人,身高2米,光頭,家長們叫他大麥 。冬天也是穿大褲衩的 。
孩子很快就融入進去了 。
轉園之后的日子很快樂,她再也沒有抗拒過去幼兒園,也不再是個差生 。事實上那個園的老師從來不會對家長反饋你的孩子任何表現,沒有前面一個園那么多形式,每天跟一些表現不好的孩子家長面對面反映,每周每月地寫練習冊 。在這里,孩子的任何表現都屬于正常的 。
每天早上送果果的時候,距離園門口還有200米的地方她就開始跑,拐過墻角看見大麥,就頭也不回地撲過去,來不及跟我說再見 。
有一次孩子爸送她,回來跟我說,這孩子看見老外比見我這個親爹還親 。
放學的時候,她再也不盼著第一個被接走了,班里的孩子都希望放學后再玩一會兒 。

父母是時候關注一下孩子在幼兒園的經歷了

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現在我問起果果,這幾年你最喜歡的老師是誰,她毫不猶豫地說大麥啊,他真厲害,能一個人把我們倆孩子舉起來 。孩子不會用一些高大上的詞匯來表達老師如何好,比如負責啊愛心啊博學啊之類的 。但那些體驗深深刻在她情感深處,我想也將一直影響著她 。
好多家長在選擇幼兒園的時候會咨詢,如何考察幼兒園?
大咖會告訴你:地理位置啊資質啊辦學理念啊園長經驗啊教師的流動性啊這些指標 。
以我的經驗來說,愛心,是唯一的標準 。
如何來衡量一個人是否有愛心?
不要去看老師接待家長時候的笑容,太容易作假了 。
去觀察這個園的老師是否會去做一些園長沒規定沒要求的事 。
我們后轉去的那個國際園有個規定,很多私立園也有,入園時間老師要在園門口等候孩子,然后把孩子帶到班里 。
那個園由于活動場地太小,沒有規范的大門,只能把樓下一小塊地方做成小草坪,用半米高的網子攔起來,留了一個小門供孩子們出入 。老師們在網子里面,很多孩子看見老師就不愿意繞到小門那里,故意要從網子上過,老師就會很開心地隔著網子把他們拎起來,順便舉高高 。這個小小的動作沒有人要求,但卻開啟了孩子們一天的好心情 。
我們可以想象一下,其他園如果是這種情況,老師一定會虎著臉說:從門走!因為這是規范 。
愛心這個事,是很容易表演,但也太容易戳破,是用再多理念無法規范和樹立起來的 。
有位當老師的同學跟我們說:你永遠不知道孩子在學校是什么樣子,經歷了什么 。
現在的孩子入社會太早了,幼兒園就是一個小小的社會 。
她們脫離開父母的懷抱,一下就投入到一個全新的世界,那個世界里,都是陌生的,陌生的小朋友,陌生的生活環境,陌生的老師 。老師是她們的天,這個天到底是陰云密布還是晴空萬里,決定了投在孩子心湖里的倒影是美好還是陰霾,無論是美好還是陰霾,都將會影響她對這個世界的看法 。
都說養孩子是個試錯的過程,只是真的不希望,用我們的一個錯誤的小決定,留給孩子的,是一生的遺憾 。

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