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今夫弈之為數小數也,不專心致志,則不得也翻譯

生活百科小數

翻譯：譬如下圍棋 ， 只是小技術；不專心致志的學 ， 就不能學好 。
“今夫弈之為數 ， 小數也 ， 不專心致志 ， 則不得也”出自《孟子·告子上》中《弈秋》一文 ， 本文說明了學習要專心致志 ， 不可一心二用 ， 否則什么也學不會的道理 。
《弈秋》原文孟子曰：“無或乎王之不智也 。雖有天下易生之物也 ， 一日暴之 ， 十日寒之 ， 未有能生者也 。吾見亦罕矣 ， 吾退而寒之者至矣 ， 吾如有萌焉何哉！今夫弈之為數 ， 小數也；不專心致志 ， 則不得也 。
弈秋 ， 通國之善弈者也 。使弈秋誨二人弈 ， 其一人專心致志 ， 惟弈秋之為聽；一人雖聽之 ， 一心以為有鴻鵠將至 ， 思援弓繳而射之 。雖與之俱學 ， 弗若之矣 。為是其智弗若與？曰：‘非然也 ?！?”
《弈秋》翻譯【今夫弈之為數小數也,不專心致志,則不得也翻譯】孟子說：“王不明智 ， 不值得奇怪 。即使天下有一種最容易生長的植物 ， (如果)曬它一天 ， 凍它十天 ， 沒有能生長的 。我和大王相見的次數太少 ， 我退居在家時那些諂諛小人就趁機來到王的身邊 ， 我怎么能幫助他(大王)使他的善良之心萌發呢？譬如下圍棋 ， 只是小技術；不專心致志的學 ， 就不能學好 。
弈秋 ， 是全國最擅長下棋的大師 。他曾經教了兩個徒弟學習下棋 。其中一個徒弟一心一意 ， 聚精會神 ， 完全按照弈秋說的去做；另一人(樣子)雖然也在聽講 ， 心里卻以為有天鵝將要飛來 ， 想拿起弓箭將它射下 。雖然兩人一起跟弈秋學習 ， 他卻遠不如人家 。這是因為他不如人家聰明嗎？當然不是?。?br /> 《弈秋》注釋⑴孟子 ， 名軻 ， 字子輿東周戰國時期偉大的思想家、教育家、政治家、文學家 ?！睹献印酚涗浟嗣献拥乃枷牒脱孕?。
⑵無或：不值得奇怪 。或：同“惑” ， 奇怪 。
⑶易生：容易生長 。
⑷暴(pù)：同“曝” ， 曬 。
⑸罕：少 。
⑹如……何：對……怎么樣 。
⑺弈：圍棋 。
⑻數：技術 ， 技巧 。
⑼秋 ， 人名 ， 因他善于下棋 ， 所以被人們稱為弈秋 。
⑽通：整個 ， 全部 。
⑾之：的 。
⑿善：善于 ， 擅長做…的人 。
⒀使：假使 。
⒁誨：教導 。
⒂以為：認為 ， 覺得 。
⒃鴻鵠(hú)：天鵝 。
⒄將至：將要到來 。
⒅思：想 。
⒆援：拿起 。
⒇繳(zhuó)：系在箭上的絲繩 ， 這里只帶有絲繩的箭 ， 射出后可以將箭收回 。
《弈秋》賞析本文通過講述弈秋教兩個人學下圍棋的故事 ， 說明了在同樣條件下 ， 不同的態度一定會得到不同的結果 ， 告訴我們學習必須專心致志 ， 不能三心二意 。

今夫弈之為數小數也,不專心致志,則不得也翻譯

文章插圖
《孟子》創作背景和孔子一樣 ， 孟子也曾帶領學生游歷魏、齊、宋、魯、滕、薛等國 ， 并一度擔任過齊宣王的客卿 。由于他的政治主張也與孔子的一樣不被重用 ， 所以便回到家鄉聚徒講學 ， 與學生萬章等人著書立說 ， 《孟子》就是在這樣的情況下誕生的 。

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