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?父母為孩子「鋪路」到何時( 二 )

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這下，曉波適應障礙的病根找到了 。本來，適應能力是人的一種固有的潛能 。但是，由于家長的越佾代庖，孩子潛在的適應能力就被壓抑了 。曉波就是這樣，過去靠家長給鋪好人際關系的路，自己坐享其成，缺乏真正自主的人際交往的直接經驗，沒有學會與人打交道，以致出現人際適應障礙想退學 。
你打算“鋪路”到何時
說到曉波想退學的問題，曉波母親偷偷告訴我：為了不讓孩子退學，他們準備去孩子的學校一趟 。一是看看老師，給老師送點禮，請老師給孩子點特殊照顧，安排一個班干部什么的;二是請請孩子的同學，讓同學們對他好一點 。
看來，曉波母親還沒有意識到孩子問題的病根在哪里，還要重蹈覆轍，繼續給孩子的人際關系鋪路 。如此下去，孩子什么時候能夠真正長大，什么時候能夠獨立地面對生活，什么時候能夠學會與人相處?難道父母要為孩子一輩子鋪路?難道孩子將來成家立業，走上社會，走上職場，也要父母去鋪路嗎?難怪有些招聘單位明確提出，如果哪位應聘者由父母陪同，就一票否決 。原夾，還真有這樣一些好心的父母，甘當孩子人生之路的鋪路工，—直到永遠 。
聽完我耐心的解釋和開導，曉波母親不好意思地笑了，隨即又擔心地問我：可孩子真的要退學怎么辦?聽說曉波已經決定明天就返校，曉波母親睜大了眼睛：那就好，孩子只要不退學，我們就放心了，絕不再給孩子當銷路工了 。
幾個月后，曉波母親非常高興地告訴我，曉波返校后再沒鬧退學 。是的，曉波為適應新生活付出的努力是令人欣慰的 。就是這樣，適應能力真的是孩子固有的潛能，只要父母不當鋪路工，孩子就能慢慢學會給自己開創新生活的道路 。
用什么樣的態度來教育寶寶是最好的呢
對于幼兒早教是一個很深刻的話題，幼兒早教方法有很多，涉及的方面也很多，一篇文章不能把所有的都概括進來，所以今天我主要想跟大家說一說在教育孩子方面家長的態度是怎樣的 。
現在的孩子多數都是獨生子女、掌上明珠，備受家里人的寵愛，所以過分的溺愛就產生了，過分的溺愛對孩子的心理發育非常有害，會導致孩子以自我為中心，目中無人，經不起任何的挫折，所以在教育孩子的時候一定要適當的嚴格一些 。
一些報道曾經說過孩子應該成長在表揚中，但是過多的表揚也會對孩子造成一定的影響，一是會讓孩子不知道挫折是什么，二是讓孩子有更大的壓力，所以適當的批評還是應該有的 。
與孩子成為朋友是最融洽的相處方式，不要總是以長輩的身份壓迫寶寶，這樣無形中會讓寶寶對你產生一種恐懼感，這種恐懼感會讓寶寶不愿意傾訴自己的心聲，也不愿意與你更多的親近，很多家長都是命令孩子干這個命令孩子干那個，從來不在意孩子的感受，與其命令倒不如商量 。
理解孩子相信孩子 。當孩子說出自己的感受時家長應該給予充分的理解，即使孩子做錯事情了，能說出做事時的想法也是好的，不要立即給予批評要心平氣和的講道理，對孩子身體上和心里上的感受也要給予理解，例如孩子不愿意吃藥，覺得藥苦，一般家長都會說不苦不苦可甜了 。甜不甜孩子是知道的，與其這樣蒙混過關還不如直接說雖然苦但是可以治病啊，寶寶要堅強一點 。或者與寶寶一起吃藥，給寶寶做一個榜樣 。
嘲笑、諷刺的語言要杜絕 。當寶寶完成不了一件事情的時候，家長應該給予更多的鼓勵而并非是你怎么這么笨呢，誰誰誰早就會了 。這樣會嚴重打擊寶寶的自尊心，讓寶寶喪失自信，沒有了自信就更完不成想做的事情了 。

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