現在幼兒園小學化的現象越來越普遍，這對孩子來說是一種傷害 。這種做法已經嚴重影響了孩子的學前教育 ， 每天不能快樂的玩耍，每天面對的就是無聊的數字，拼音，這樣會讓孩子對學校已經失去了樂趣，那么小學化傾向原因及危害？
小學化傾向原因及危害
處在學齡前階段的孩子，其大腦以及身體的各個器官和組織的發育還不完善，決定了他們還不能像小學生那樣坐下來正規的學習 。作為孩子的教育者——家長和老師，非要像對待小學生一樣要求他們，這正如還沒有長出牙齒的嬰兒 ， 非要他吃堅硬的食物一樣 ， 這種違背規律的做法對孩子的危害可想而知 。孩子還未上學，就已厭學 。
小學化傾向對孩子的影響
學前階段的幼兒正處于長身體的階段，機體和神經系統都還比較弱，決定了他們還不是“坐下來學習”意義上的學生，如果強制幼兒長時間的集中注意 ， 大腦容易疲勞，會造成經系統的傷害，使孩子變得表情呆板;過早過多的進行規范性學習，不利于孩子肌肉、骨骼的發育，會導致幼兒近視、駝背、消瘦等身體上的不良癥狀的產生，給幼兒的身體健康帶來嚴重危害 。
【小學化傾向原因及危害】小學化傾向對孩子的影響是很大的 ， 這已經違背了讓孩子上學前班的初衷 。知識不代表一切 ， 孩子在學前班就應該是一個適應的階段 ， 現在很多老師包括父母，都會認為孩子應該多學習 ， 其實上學前班的目的就是為了開發孩子的天性 。
