【黃岡中小學5+2課后托管服務安排 黃埔區公辦小學校內課后托管實施方案】黃岡中小學5+2課后托管服務安排
▲何為課后服務“5+2”模式?
“5+2”模式：即學校每周5天(周一至周五)都開展課后服務，每天至少開展2小時 ， 結束時間與當地正常下班時間相銜接 。相比原來義務教育學校放學時間 ， 可延長托管服務約2小時，家長可正常下班后再接孩子 。
初中學校工作日晚上可根據學生需要，開設自習班 。非寄宿制初中，晚自習結束時間不晚于20:00，寄宿制初中不晚于20:45，保證學生每天9小時睡眠時間 。
根據學生及家長需要，可將課后服務有關項目延伸至寒暑假 。課后托管服務啟動后，學生放學時間可與家長下班時間有效銜接，家長可實現上班接娃兩不誤 。
▲學生在課后服務中主要做什么?
對于課后服務的內容，學校遵循教育規律和學生成長規律，根據學生學習和成長需要，突出辦學特色 ， 開發設置多種課后服務項目 。
一方面 ， 指導學生完成當期基本學習任務，對學習有困難的學生，進行補習輔導和答疑，為學有余力的學生，拓展學習空間 。
另一方面，開展豐富多彩的文藝、體育、勞動、閱讀、科普、綜合實踐、興趣小組及社團活動、專題教育活動等，滿足學生不同需求 。
各地各校不得利用課后服務時間講授新課 。并嚴肅查處教師校外有償補課行為，有報必查，查實必處 ， 直至撤銷教師資格 。
▲課后服務如何收費?
——堅持非營利性原則 。
各地教育主管部門指導學?？茖W合理測算服務成本和收費標準，不得“高收費”“亂收費”，對家庭經濟困難學生，適當減免費用 。
課后服務的服務項目、對象、時間、內容、收費標準等要全面公開，接受社會監督 。課后服務的經費主要用于參與課后服務教師和相關人員的補助，及改善課后服務條件 。教師參加課后服務的表現將作為職稱評聘、表彰獎勵和績效工資分配的重要參考 。
▲師資一般由本校教師承擔 ， 也可借助社會資源
在師資方面，一般由本校教師承擔，也可聘任退休教師、具備資質的社會專業人員或志愿者參與 。為確保師資、服務項目及質量，學校可統籌安排教師實行“彈性上下班制” 。
同時，充分利用社會資源，發揮好少年宮、青少年活動中心、青少年綜合實踐基地等青少年校外活動場所，在課后服務中的作用 。支持學校與民政部門一起在校園內建設“校園兒童之家”，作為延時課后服務與困境兒童少年心理援助的陣地 。
▲“一校一案”備案，動態監測調度
為確保課后服務工作落地，各縣市區教育局將根據本地實際，指導學校全面開展課后服務工作 。各學校將建立完善課后服務管理制度，實行“一校一案”，并報教育主管部門備案 。
學校還將做好課后服務信息采集工作，專人負責，及時報送有關數據，以縣(市、區)為單位 ， 利用義務教育課后服務開展情況直報系統 ， 隨時更新課后服務開展情況 。省、市教育行政主管部門將適時通報各地進展情況 ， 加強工作調度 。
各級教育督導部門還將把課后服務開展情況，作為重要的督導檢查內容，推動課后服務工作落到實處，更好地服務家長和學生 。
