1、口語能力方面的評價 。
【活動評價怎么寫 實踐活動評價怎么寫】采用活動一的可以讓同學之間互評，評價要點包括：說話的語速和聲音 ， 說話的態度，說話的流暢程度 ， 所說煩惱是否坦誠 ， 等等 。采用活動二的可以提前給每位學生一個評價表 ， 要求學生在采訪完某人后讓這個人幫忙填寫 。評價表內容可以包括下邊幾項：口齒是否清楚，問題是否明確，應對是否巧妙，內容是否有中心，禮貌用語等 。評價表可以由老師和學生共同商定 。
2、寫作能力方面的評價 。
由老師從情感、內容、結構（格式）、語言幾個方面進行綜合評價 。選擇活動一的學生，如果有不想讓老師看日記的 ， 可以讓他的好朋友、父母或他認為可以信任的人幫助進行評價，不要強求一律交給老師 。
3、其他方面評價 。
由于是綜合性學習，不是單純的口語或寫作方面的訓練，所以評價時還要考查學生的參與意識、主動意識、對活動的態度等 。這一點在所有的活動考查中都應該是一個重要方面，這里不必多說 。
