摘要：培養兒童廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓兒童的智慧極為重要 。不過，如果僅靠自然形成，沒有足夠的刺激 ， 兒童的智力發育就會相對緩慢很多 。所以 ， 我們可以運用各種手段，對兒童進行思維訓練 。兒童的思維訓練可以通過游戲、專門的課程來進行，但是也可以通過日常學習和生活來進行思維訓練 。家長應當關注兒童的每一個細節來引導兒童進行思維訓練 。
兒童思維的發展分為三個階段：動作思維階段、具體形象思維階段和抽象邏輯思維階段 。
動作思維階段
桌上放著一個蘋果，寶寶矮小夠不著 ， 這時他發現旁邊有凳子，于是把凳子搬過來，自己爬上去 ， 成功地把蘋果拿到手 。兒童學會借助別的東西來達到自己的目的 。不到三歲的兒童以動作思維為主，思維在動作中進行 。
具體形象思維階段
3-6歲的兒童具體形象思維占優勢 ， 他們缺少立體感和空間感 。這時，家長可在兒童拆裝玩具或積木時，幫助他們理解平面與立體的關系，和兒童玩圖片分類和比較游戲，讓兒童從具體中學會歸納和抽象，利用兒童的好奇心，經常向他們提出各種問題 ， 引導他們去觀察事物和現象等 。
【如何進行兒童思維訓練】抽象邏輯思維能力
6-11歲是培養兒童抽象邏輯思維能力的關鍵時期 。一只狗有4條腿，兩只狗有8條腿，三只狗有多少條腿?這種問題屬于抽象邏輯思維能力題 。家長要注意讓兒童學會獨立思考 ， 不要給兒童現成的答案 。
如何進行兒童思維訓練
思維能力是人的一種精神活動能力，是智力的核心 。培養兒童廣闊、靈活、敏捷的思維能力，對開拓兒童的智慧極為重要 。不過，如果僅靠自然形成，沒有足夠的刺激，兒童的智力發育就會相對緩慢很多 。所以，我們可以運用各種手段，對兒童進行思維訓練 。
兒童的思維訓練可以通過游戲、專門的課程來進行，但是也可以通過日常學習和生活來進行思維訓練 。家長應當關注兒童的每一個細節來引導兒童進行思維訓練 。
1、全方位觀察 。對于任何問題，都要認真考慮它的利和弊 。更深一層的思考能使兒童認識到顯而易見的答案未必就是最佳答案 。
2、找出規律 。教育的基礎就是將一點一滴的知識聚沙成塔 。把知識分類之后 ， 我們就可以避免反復不斷地學習同一內容 。
3、養成質疑好習慣 。人類進步的歷史就是一部推翻定見成規的歷史 。兒童在許多方面尚未定型，總喜歡質疑以往的做法 ， 為人家長應當鼓勵他們養成終身質疑、不滿現狀的良好習慣 。
4、說話準確 。準確的用詞不僅能避免誤解，而且有助于思維敏捷 。
5、傾聽他人的意見 。兒童們往往只管發表自己的意見 ， 不善于傾聽他人的意見，這不利于他們擴展視野 。家長們應當培養兒童學會考慮他人的觀點，請兒童旁邊的人或其他小朋友對同一件事發表意見 ， 是訓練兒童傾聽的好方法 。
6、寫日記 。鼓勵兒童堅持寫日記，因為寫作也是一種思維 。
7、提前思考 。鼓勵兒童對短期、中期、長期的后果進行提前思考 ， 雖然這并不容易 。不過，今天對明天可能發生的事情有些準備，還是可能的 。
8、學習 。知識不能代替思維，思維也不能代替知識，學習能使人在更高的層次上思考 。
9、堅持不懈 。兒童并不能一夜之間就養成邏輯思維的好習慣 ， 應鼓勵他們堅持不懈 。
