1、社會化教育功能
童年期是一個人的接受社會化教育的關鍵時期，而家庭是兒童社會化的第一場所 。這里的社會化教育，我們也可以理解為家庭教育 ， 是通過各種教育途徑 ， 學習社會知識、技能和規范，從而形成一個人自覺遵守與維護社會秩序、價值觀念和行為方式的過程 。
這包含了學習生活知識、學習社會規范、培養性格情操、協調人際關系、指導生活選擇等各個方面 。
【家庭功能包括哪些內容】2、情感交流功能
“生命即關系” 。情感交流是人的心理需求之一，各種心理、態度的生成、人格的發展、感情的慰藉和精神的寄托都離不開家庭 。
父母和子女之間的親情關系 ， 即我們常說的夫妻關系和親子關系，對兒童的社會化教育具有自然性 ， 通常融匯于日常生活中，身教勝于言教，起著潛移默化的影響作用 。
3、休息和娛樂功能
家庭，是人的重要娛樂場所之一 。家庭娛樂，對于兒童來說，可通過家庭游戲，獲得知識、整合、療愈、發展；對于成年人來說，可通過家庭娛樂，調劑生活，增加樂趣，提升身心健康水平 。
但是，由于社會的進步，網絡的發達，電子產品的風行，太多孩子的父母，已經被手機搶去 。甚至有太多的父母已習慣用電子產品去安撫孩子，因而成“癮”和出現心理偏差的孩子越來越多 。
4、重建家庭系統 ， 可恢復家庭的功能
家庭是個系統，家庭成員是系統的組成部分 ， 包括各個成員之間的相互交流，也包括由這些交流所引發的生理心理的過程，如思維、情感、激素分泌或疾病 。
之所以說，家庭是有功能的，而孩子的癥狀也是有功能的 。是因為，當一個家庭系統的秩序、結構、平衡被擾亂時，家庭成員就會自動去維持家庭系統平衡，出現各種補位及代償，甚至需要各種癥狀：生病、意外、死亡、偏差行為、各種成癮等 。
